Grados de tres a?os

El director general de Universidades, Jos¨¦ Esteban Capilla, comienza por reconocer que la elaboraci¨®n del cat¨¢logo de titulaciones es un asunto "muy delicado". ?l mismo, como el resto de los directores generales auton¨®micos, participa en una de las subcomisiones a las que el Consejo de Coordinaci¨®n Universitario encarg¨® informes preliminares. Coincide con los responsables de las carreras que desaparecen en el informe preliminar en que hubiese sido necesaria una argumentaci¨®n que permitiera entender las razones "que seguramente tienen" para dejar fuera a unas e incluir a otras.

Y coincide tambi¨¦n con los hipot¨¦ticos damnificados en echar en falta "coherencia" en los trabajos realizados por las cuatro subcomisiones, lo que achaca al d¨¦ficit de directrices marcadas por el Ministerio de Educaci¨®n.

Aceptando que el n¨²mero de titulaciones ha vivido "un crecimiento un poco desmesurado" en la ¨²ltima d¨¦cada, el director general opina que parte de las quejas de los responsables de las carreras que podr¨ªan desaparecer responden al planteamiento inicial de los grados. "Han tratado de ir a pocos grados porque creen que pueden desarrollar muchas cuestiones en los posgrados, pero si vamos a grados de cuatro a?os los posgrados van a tener poca capacidad de desarrollo".

Capilla se inclina por el modelo "que ha funcionado bien" en los pa¨ªses anglosajones, con grados de tres a?os.

A las protestas existentes, vaticina, se unir¨¢n otros, como los art¨ªsticos superiores o los de restauraci¨®n. Sin contar los problemas que plantear¨¢n las ense?anzas t¨¦cnicas, con el cambio de las denominaciones, en el terreno de la habilitaci¨®n profesional y las disputas por competencias.

Frente a la actitud tranquilizadora del Ministerio, Capilla comenta que "los m¨¢s pesimistas piensan que el cat¨¢logo final ser¨¢ muy parecido" al que se ha publicado.