Los sindicatos piden una mesa sectorial para evitar los conflictos escolares y convocan paros

Los sindicatos CC OO, CSI-CSIF y UGT han pedido a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que convoque una mesa sectorial para los problemas de convivencia que se producen en los centros escolares andaluces, especialmente en Secundaria, y que cree la figura del mediador. "No queremos ser alarmistas, pero debemos ser responsables y saber que en los centros hay conflictos que no se detectan pero que afectan al normal desarrollo de las clases, tan s¨®lo entre el 5% y el 10% de las agresiones se denuncian", asegur¨® ayer en Sevilla Francisco Hidalgo, presidente de CSI-CSIF. Los sindicatos han convocado dos paros de 15 minutos los d¨ªas 23 y 30 de mayo para concienciar a la sociedad sobre la necesidad de resolver los conflictos.

"Si toda la sociedad, no s¨®lo la Administraci¨®n sino tambi¨¦n padres y educadores, toman las medidas necesarias todav¨ªa estamos a tiempo de prevenir situaciones como las que se producen actualmente en centros de Estados Unidos y de pa¨ªses europeos. Pensamos que Espa?a se encuentra ahora en la situaci¨®n en la que ellos se encontraban hace 20 a?os y que estamos a tiempo de corregir esta tendencia", coment¨® ayer Juan Carlos Hidalgo, secretario general de la ense?anza de UGT.

Los tres responsables de los sindicatos aseguran que no existen datos sobre el n¨²mero de conflictos que se producen en los centros andaluces, porque la mayor¨ªa se deben a la falta de disciplina de algunos alumnos de Secundaria, y pidieron que sea la consejer¨ªa la encargada de realizar un estudio fiable. "Desde que la edad de la ense?anza obligatoria se alarg¨® hasta los 16 a?os existen los llamados objetores del sistema, que son chicos con menos capacidad que el resto que se van quedando atr¨¢s, pierden inter¨¦s y se dedican a boicotear las clases", explic¨® el responsable de ense?anza de CC OO Jos¨¦ Blanco. Algunas de las propuestas de Blanco para este problema son el reconocimiento de la labor del profesorado, el refuerzo de la tutor¨ªas y una formaci¨®n espec¨ªfica de los profesores para que sepan c¨®mo enfrentarse a los conflictos.

Seg¨²n los datos que manejan los sindicatos, a partir de entrevistas personales con muchos de los profesores, la violencia, las agresiones y la desobediencia se produce tanto en centros p¨²blicos, como en los privados y no son exclusivas de ninguna clase social; sino que se dan en todos los niveles.

Respecto a la petici¨®n de los sindicatos de llevar mediadores a los centros de ense?anza, la consejera de Educaci¨®n, C¨¢ndida Mart¨ªnez, dijo ayer en C¨®rdoba que, aunque "se podr¨ªa buscar la colaboraci¨®n" de este tipo de figuras, lo importante es que la labor de concienciaci¨®n "no la hagan personas ajenas al centro". Para la responsable de Educaci¨®n de la Junta, "los valores tienen que estar impregnados en todo el centro escolar. No es algo espec¨ªfico de una persona sino que es todo el centro colectivamente quien tiene que asumir estos problemas".

La consejera sostiene que la mejor v¨ªa para atajar el problema son las Escuelas de Paz que el Gobierno auton¨®mico est¨¢ impulsando en 801 colegios e institutos andaluces y que "fomentan la convivencia, la cultura de paz y de no violencia". A esto habr¨ªa que sumar, tal y como explic¨® la consejera, una labor de concienciaci¨®n de todas las personas involucradas en el proceso educativo: padres, alumnos y profesores. Adem¨¢s, seg¨²n Mart¨ªnez, la Junta presta "apoyo jur¨ªdico" a aquellos profesores que hayan sido objeto de alguna agresi¨®n.

Para Mart¨ªnez, la sociedad tiene en estos momentos "una mayor sensibilidad" respecto a la violencia en las aulas, un problema que "se tiene que erradicar". Sin embargo, la consejera advirti¨® de que las agresiones "tienen ahora m¨¢s repercusi¨®n medi¨¢tica que pod¨ªan tener hace un tiempo". "Es algo preocupante que haya s¨®lo un caso", dijo Mart¨ªnez, quien tambi¨¦n pidi¨® a la sociedad y a los medios de comunicaci¨®n que no caigan en el alarmismo.