El Congreso pide al Gobierno que inicie negociaciones con la baronesa Thyssen-Bornemisza

La comisi¨®n mixta del Congreso de los Diputados para las relaciones con el Tribunal de Cuentas pidi¨® ayer por unanimidad al Gobierno que inicie las negociaciones necesarias para que la colecci¨®n de la baronesa Thyssen-Bornemisza, actualmente en pr¨¦stamo, se quede definitivamente en Espa?a. Esta petici¨®n, formulada por el Grupo Popular y apoyada por los restantes grupos, form¨® parte de las propuestas de resoluci¨®n sobre el Informe de Fiscalizaci¨®n del Tribunal de Cuentas sobre la Fundaci¨®n Thyssen, correspondiente a 2001. En ese informe, presentado en el Congreso a finales de 2003, el tribunal consideraba previsible que la ampliaci¨®n del Museo Thyssen -inaugurada en junio de 2004- superar¨¢ los 36 millones de euros presupuestados inicialmente, aunque tambi¨¦n se reconoc¨ªa que para esa "previsible desviaci¨®n" la fundaci¨®n contaba con parte de los 42 millones de euros concedidos por ley en 1990.

En la misma comisi¨®n mixta se aprobaron, tambi¨¦n por unanimidad, las propuestas del PSOE relativas a los informes presentados por el Tribunal de Cuentas sobre el Instituto Nacional de las Artes Esc¨¦nicas y de la M¨²sica (INAEM) y sobre el Instituto Cervantes, correspondientes en ambos casos a 2001. En cuanto al INAEM, el Tribunal se?al¨® una serie de deficiencias en la concesi¨®n y justificaci¨®n de subvenciones. El PSOE inst¨® ayer al INAEM a que fortalezca "su control interno en materia de subvenciones" y pidi¨® al Gobierno que contin¨²e con los trabajos "de ordenaci¨®n y formaci¨®n de un Registro General de Subvenciones de la Administraci¨®n del Estado", seg¨²n manifest¨® el diputado Francesc Vall¨¦s.

En cuanto al Instituto Cervantes, el PSOE apoy¨® la petici¨®n del PP de que se potencien los programas destinados a la formaci¨®n de profesores. Por la tarde, en el pleno del Congreso se rechaz¨® la toma en consideraci¨®n de una proposici¨®n de ley del grupo mixto cuyo objetivo era la reforma del Cervantes para "adaptarlo a la realidad pluriling¨¹e y pluricultural del Estado espa?ol".