"M¨¢s flexibilidad en roles de g¨¦nero y desarrollo sano"

Los hijos e hijas de homosexuales presentan "un desarrollo sano y arm¨®nico" y "no difieren significativamente de sus compa?eros en la mayor¨ªa de las dimensiones estudiadas". Pero "son m¨¢s flexibles en sus papeles de g¨¦nero, o sea, configuran perfiles m¨¢s andr¨®ginos [ellas aceptan mejor comportamientos considerados masculinos y viceversa] en los que se integran, a priori, actividades, actitudes o valores tradicionalmente adscritos a uno u otro sexo".

?stas son las conclusiones del ¨²nico estudio realizado en Espa?a sobre familias de homosexuales y sus hijos. Los investigadores, dirigidos por Mar¨ªa del Mar Gonz¨¢lez, del departamento de Psicolog¨ªa Evolutiva de la universidad de Sevilla, estudiaron a 25 ni?os -cinco en escuela infantil, 12 en primaria y ocho en secundaria-.

Los chicos sienten que "se les quiere, se les acepta y se preocupan por sus cosas"

Los ni?os que crecen en familias gays tambi¨¦n aceptan mejor la homosexualidad que los ni?os que crecen en familias heterosexuales. Su valoraci¨®n entre sus compa?eros y compa?eras es similar al del grupo de hijos de familias heterosexuales, seg¨²n el informe. Adem¨¢s, se hall¨® que las familias estaban integradas en la sociedad y manten¨ªan ricos lazos familiares y amistosos. Las relaciones de pareja eran poco conflictivas y afectuosas, y la distribuci¨®n de las tareas dom¨¦sticas, igualitaria. Los chicos sienten que "se les quiere, se les acepta y que los dem¨¢s se preocupan por ellos".

Gonz¨¢lez reconoce que hay que "realizar m¨¢s estudios, con muestras m¨¢s amplias y con chicos y chicas de otras edades". El tama?o de la muestra se compensa, seg¨²n la investigadora, porque los datos coinciden con "los estudios realizados en otros pa¨ªses" (sobre todo EE UU y Reino Unido). El trabajo refleja que los ni?os que viven con homosexuales tienen una competencia acad¨¦mica, social, autoestima y ajuste emocional y de comportamiento similar a dos grupos de control: uno de compa?eros de clase (ni?os y ni?as) y otro de chicos del mismo sexo.

Tambi¨¦n el Colegio Oficial de Psic¨®logos de Madrid concluy¨® que, "seg¨²n los estudios cient¨ªficos existentes, en la actualidad no puede afirmarse que los ni?os educados por familias homoparentales sufran perjuicios en su desarrollo psicol¨®gico". Con ello se alineaba con organizaciones que han manejado m¨¢s datos, como las asociaciones estadounidenses de Pediatr¨ªa y de Psicolog¨ªa.

El ¨²nico valor en el que los ni?os difer¨ªan era en los "papeles de g¨¦nero". Ello no significa que no supieran qu¨¦ era lo que tradicionalmente se considera apropiado para ni?os y ni?as (un martillo y una plancha, por ejemplo), sino que les costaba menos saltarse ese reparto.