1.500 alumnos aprender¨¢n arte con el m¨¦todo de un museo neoyorquino
Centros p¨²blicos seguir¨¢n el programa financiado por una constructora
Unos 1.200 alumnos de primaria de 11 centros escolares con pocos recursos tendr¨¢n clases de arte con un m¨¦todo did¨¢ctico del Museo de Arte Moderno de Nueva York durante el curso 2005-2006. El programa Did¨¢ctica del Arte lo pondr¨¢ en marcha la fundaci¨®n Arte Viva y lo financia la obra social de la constructora Pryconsa, que pagar¨¢ 128.000 euros. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n quiere ampliarlo a m¨¢s colegios en pr¨®ximos cursos.
Acercar el arte a los menos favorecidos socialmente. Es el objetivo del programa Did¨¢ctica del Arte y del Patrimonio, que se pondr¨¢ en marcha en septiembre en 11 escuelas p¨²blicas de la regi¨®n. Este programa propone a 1.200 ni?os de 4?, 5? y 6? de primaria un viaje por el arte, en nueve sesiones, una al mes siguiendo un m¨¦todo did¨¢ctico desarrollado por el departamento de educaci¨®n del Museo de Arte Moderno de Nueva York (MOMA).
Varios especialistas de este centro art¨ªstico viajar¨¢n a Madrid para impartir algunas de las sesiones de formaci¨®n a los profesores de los colegios. Ellos ser¨¢n los encargados de aplicar el programa en sus clases.
M¨¢s de 100 centros escolares p¨²blicos, de los 705 que hay en la regi¨®n, solicitaron participar en este programa. "Como es un proyecto piloto, s¨®lo se podr¨¢ realizar en 11 escuelas con un m¨¢ximo de cuatro grupos por centro", explica Frances Reynolds, presidenta de la Fundaci¨®n Arte Viva.
La selecci¨®n la realizaron con la Consejer¨ªa de Educaci¨®n teniendo en cuenta cu¨¢les eran centros prioritarios, aquellos con mayor porcentaje de inmigrantes y los que tuvieran m¨¢s becas de comedor y ayuda al estudio. Seis de las escuelas escogidas est¨¢n en la capital y el resto en diversas localidades de la regi¨®n.
"Los ni?os aprenden a interpretar las obras, a desarrollarse intelectualmente, conversar sobre lo que ven. El arte tambi¨¦n se convierte en excusa para desarrollar otras habilidades sociales como el respeto, la autoestima, el di¨¢logo, la tolerancia...", explica Reynolds.
Arte Viva ya tiene experiencia en la implantaci¨®n de este proyecto en Brasil y Argentina, donde 18.000 chavales ya lo han seguido y cuentan con el respaldo de la UNESCO (Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura). La idea es comenzar en la Comunidad de Madrid generalizarlo en pr¨®ximos cursos y expandirlo despu¨¦s a otras regiones.
El programa dura un a?o. Primero, los profesores tendr¨¢n 40 horas de formaci¨®n -por las que reciben cr¨¦ditos- para que despu¨¦s dirijan las sesiones en sus respectivos centros. Ser¨¢n nueve clases, una por mes, y de ellas dos transcurrir¨¢n en museos: Thyssen, Reina Sof¨ªa o los de Patrimonio Nacional.
Durante todo el a?o los profesores podr¨¢n contar con un educador-orientador a quien plantearle las dudas. El viaje visual de los estudiantes comenzar¨¢ con el retrato, luego la familia y el grupo social, destacando las diferencias, el cruce de fronteras, un viaje por el mundo y finalmente el universo.
El curso, que cuesta 128.000 euros, es gratis para los centros escolares p¨²blicos ya que ha sido patrocinado por la Fundaci¨®n Pryconsa, la obra social de una constructora que lleva a?o y medio financiando proyectos educativos y que naci¨® con un presupuesto de 300.000 euros, seg¨²n fuentes de la fundaci¨®n.
En un futuro se plantea ampliarlo a centros privados, pero en este caso tendr¨¢n que pagar 2.000 euros y participar en un programa de apadrinamiento de centros menos favorecidos.
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