Campos prev¨¦ la supresi¨®n del modelo A y pide un debate sereno

El consejero de Educaci¨®n, Tontxu Campos, reabri¨® ayer el debate sobre la viabilidad del actual sistema de modelos ling¨¹¨ªsticos. Campos prev¨¦ la desaparici¨®n del modelo A, que corresponde a la ense?anza ¨ªntegramente en castellano con el euskera como asignatura. El consejero solicit¨® a partidos y sindicatos una discusi¨®n "sosegada" sobre esta cuesti¨®n, la m¨¢s sensible en el sistema educativo vasco.

La supresi¨®n o permanencia de la ense?anza en castellano resulta una discusi¨®n recurrente en el sistema educativo de Euskadi. Campos record¨® que uno de los compromisos de su departamento para esta legislatura pasa por reformar el actual sistema de modelos y dise?ar otro "m¨¢s adecuado" para los pr¨®ximos 15 a?os. Se trata de un objetivo que ya figuraba entre los proyectos de los dos anteriores consejeros de Educaci¨®n, Inaxio Oliveri y Anjeles Iztueta, ambos de EA, partido al que tambi¨¦n pertenece el actual titular de la cartera.

El argumento que han usado todos ellos es que el actual modelo A no garantiza el dominio del euskera cuando los alumnos terminan la etapa obligatoria a los 16 a?os. En declaraciones a Radio Euskadi, el consejero record¨® que el modelo A naci¨® porque algunas familias "ten¨ªan miedo" a que el castellano se utilizase menos si se impulsaba el euskera. En su opini¨®n, ha quedado demostrado, en cambio, que los alumnos que estudian exclusivamente en euskera tienen un conocimiento del castellano tan bueno como los de modelo A. "Vistos los datos, es un modelo [el A] que ir¨ªa poco a poco a su desaparici¨®n", apunt¨®.

Este curso, el D (en euskera con el castellano como materia) vuelve a ser el modelo mayoritario en el conjunto del sistema educativo, pero, sobre todo, en las edades m¨¢s tempranas. Seis de cada diez alumnos de Ense?anza Infantil estudiar¨¢n en lengua vasca; otro 30% lo har¨¢ en modelo B (biling¨¹e) y un 8% se decanta por el A.

La controversia pol¨ªtica que genera cualquier intento de revisi¨®n profunda del sistema ha hecho que los sucesivos consejeros hayan optado hasta ahora por retocar el modelo A introduciendo m¨¢s asignaturas en euskera para asegurar el biling¨¹ismo hasta que se pueda encarar un debate m¨¢s sereno.

Campos pidi¨® ayer a los partidos y a los sindicatos un debate pac¨ªfico sobre la reforma y que se gu¨ªen por la eficiencia y los resultados de cada modelo y no por la pugna pol¨ªtica. La primera r¨¦plica le lleg¨® desde el PP, que consider¨® "muy graves" sus intenciones, por las que va a pedir su comparecencia urgente en la C¨¢mara.