"Historia del Arte y las filolog¨ªas Hisp¨¢nica e Inglesa deben ser carreras independienes"

En Granada hay cuatro autoridades fundamentales: el alcalde, el presidente del TSJA, el subdelegado del Gobierno y el rector de su Universidad. David Aguilar (Ja¨¦n, 1952) es algo m¨¢s que un rector de la misma forma que, asegura, la Universidad de Granada (UGR), representa algo m¨¢s que otras universidades para sus sedes. M¨¢s all¨¢ del prestigio acad¨¦mico -por tercer a?o consecutivo aparece entre las 500 mejores del mundo, junto a otras nueve Espa?olas y por delante de la de Sevilla- y sus n¨²meros -es la segunda de Andaluc¨ªa con 82.596 estudiantes-, este catedr¨¢tico de Anatom¨ªa Patol¨®gica est¨¢ orgulloso de la proyecci¨®n internacional del organismo que dirige y de sus progresos en biotecnolog¨ªa e identificaci¨®n gen¨¦tica. El presidente de la Conferencia de Rectores andaluza (CRUA) pide al Gobierno que salve las filolog¨ªas Espa?ola e Inglesa y la Historia del Arte del futuro recorte de t¨ªtulos.

"La relaci¨®n profesor alumno ha de ser m¨¢s estrecha. Para eso, el n¨²mero de estudiantes en determinadas ense?anzas debe disminuir"

"Una universidad con proyecci¨®n internacional no puede producir capital humano pensando ¨²nicamente en su entorno provincial o regional"

Pregunta. La Universidad de Granada se sale de lo acad¨¦mico y entra en infraestructuras, como el Parque Tecnol¨®gico de las Ciencias de la Salud.

Respuesta. Todas las universidades profundamente arraigadas en ciudades universitarias, como Granada o Salamanca, por ejemplo, tienen un valor a?adido sobre lo que es estrictamente acad¨¦mico. Existe un compromiso no s¨®lo institucional, sino personal. Por ejemplo, en el ¨¢mbito jur¨ªdico, Granada es la capital judicial de Andaluc¨ªa gracias a la Real Chanciller¨ªa [actualmente el TSJA] que se ha nutrido de la facultad de Derecho de la UGR. En el campo de la medicina, en el que Granada siempre ha sido un referente y ahora lo sigue siendo con el Parque Tecnol¨®gico, se debe mucho a los m¨¦dicos, que han ido m¨¢s all¨¢ de lo que es trabajar en una facultad y en un hospital Cl¨ªnico. M¨¦dicos y abogados han sido motores de cambio en la ciudad, han tenido gran influencia en cambios de costumbres, en tecnolog¨ªa, en innovaci¨®n social e incluso en pol¨ªtica. Los universitarios se han comprometido con la ciudad y la han nutrido. Todo lo que Granada es se debe en gran parte a la fuerza la UGR, por eso siempre es escuchada.

P. ?Qu¨¦ hace tan atractiva esta universidad?

R. Hay tres factores esenciales. El primero es que se trata de una universidad de prestigio. Estamos en las principales redes internacionales y por tercer a?o consecutivo salimos en el ranking de las 500 mejores del mundo que organiza el Instituto Cient¨ªfico de Shanghai (China) cuando en Espa?a s¨®lo hay seis universidades que hayan salido los tres a?os consecutivos y Granada no se encuentra en una de las zonas m¨¢s desarrolladas. El segundo factor es el atractivo de la ciudad. Una ciudad universitaria en el sur de Espa?a re¨²ne muchos alicientes. La vida universitaria se impone en toda la ciudad con m¨¢s ventajas que inconvenientes. Estar en el sur, aunque pueda parecer un t¨®pico, hace la vida m¨¢s grata, por el clima y el propio ambiente. La ciudad adem¨¢s es bell¨ªsima. La tercera raz¨®n es que Granada es una buena ciudad de servicios. La relaci¨®n calidad precio es buena en todos los sentidos. Hay alojamiento abundante a un precio razonable, comedores y restaurantes ventajosos, y ofrece muchas actividades de tipo cultural, deportivas...

P. Habla del handicap que supone para la UGR su entorno socioecon¨®mico poco desarrollado. La instituci¨®n produce miles de titulados que, sin embargo, no se colocan en Andaluc¨ªa.

R. Una universidad con proyecci¨®n internacional no puede producir capital humano pensando ¨²nicamente en su entorno provincial o regional. Debemos pensar en ello, pero no encorsetarnos. La UGR proporciona maestros que son referentes para muchas generaciones, no s¨®lo en Granada o Andaluc¨ªa. Sus licenciados est¨¢n en todo el mundo y la instituci¨®n organiza multitud de eventos internacionales. Al mismo tiempo, estamos comprometidos para que haya cada vez m¨¢s innovaci¨®n en esta zona de Espa?a. Si tenemos m¨¢s empresas innovadoras y centros de investigaci¨®n p¨²blicos o privados, tendremos que ofrecer m¨¢s servicios a ese entorno. Es un mecanismo de retroalimentaci¨®n, pero es cierto que estamos en desventaja para obtener fondos privados debido a la escasa implantaci¨®n industrial. Aqu¨ª hay pocas empresas que busquen investigadores.

P. El Gobierno quiere aprovechar mejor la coordinaci¨®n entre universidades y empresas para fomentar la investigaci¨®n y el desarrollo. ?Qu¨¦ hacen ustedes?

R. Nosotros lo hacemos principalmente en dos ¨¢mbitos. Uno es el de las Ciencias de la Salud. Pienso que el Parque Tecnol¨®gico es un referente para otros lugares de Espa?a. Pronto estar¨¢ vinculado al centro de desarrollo de Telef¨®nica, que investigar¨¢ sobre todo en temas de telemedicina. Tambi¨¦n va a venir la farmac¨¦utica Rovi que instalar¨¢ aqu¨ª su laboratorio de medicamentos para diab¨¦ticos. El parque es uno de los focos con los que hemos conseguido atraer el inter¨¦s de las empresas y la sociedad hacia Granada. En campos como la gen¨¦tica molecular, la identificaci¨®n gen¨¦tica y la cristalograf¨ªa aplicada, la ciudad es ya un referente internacional. En el ¨¢mbito de las tecnolog¨ªas de informaci¨®n y comunicaci¨®n tambi¨¦n colaboramos con lo privado. La escuela de Inform¨¢tica, que tambi¨¦n alberga Telecomunicaciones, es pionera en conectar con empresas. Tenemos contratos con compa?¨ªas tan importantes como Sun Microsystems o IBM.

P. ?Cu¨¢les han sido las carreras m¨¢s demandadas este curso?

R. Como todos los a?os, Traducci¨®n e Interpretaci¨®n, donde la UGR se ha convertido en el centro m¨¢s importante de Espa?a. A continuaci¨®n viene todo el bloque sanitario -Fisioterapia, Medicina, Odontolog¨ªa, Farmacia- que vuelve a tener gran demanda debido a las perspectivas de empleo. Luego est¨¢n las ingenier¨ªas y las carreras t¨¦cnicas. En Arquitectura estamos a la cabeza en notas de corte as¨ª como en Inform¨¢tica, Telecomunicaciones y Caminos.

P. ?Cu¨¢les son los puntos d¨¦biles de la UGR?

R. Hay que adaptar el sistema de ense?anza al modelo de aprendizaje de la declaraci¨®n de Bolonia. La relaci¨®n profesor alumno ha de ser m¨¢s estrecha con una acci¨®n tutorial muy clara. Para eso, el n¨²mero de estudiantes en determinadas ense?anzas debe disminuir. Durante mucho tiempo Derecho estuvo muy masificada, ahora es la facultad de Ciencias Econ¨®micas y Empresariales, sobre todo en la licenciatura de Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas, en Turismo y en Econom¨ªa. Otro elemento importante a mejorar es la conexi¨®n profesional y pr¨¢ctica de cara a los segundos ciclos. Tenemos que incrementar las pr¨¢cticas en empresas e instituciones.

P. ?Cu¨¢l es su posici¨®n frente a la reforma universitaria que prepara el Gobierno y la posible reducci¨®n de las titulaciones human¨ªsticas?

R. Donde se ha producido una propuesta de cat¨¢logo m¨¢s complicada es sobre todo en el campo de la Historia y la Filolog¨ªa. Mi posici¨®n aqu¨ª es muy clara porque nuestra universidad es muy potente en ese campo. Todas aquellas filolog¨ªas que se conciban como formativas para desarrollar profesiones muy demandadas y que requieren de alta especializaci¨®n, deben ser independientes. La espa?ola lo tiene que ser porque el espa?ol es lengua oficial. Lo mismo que la inglesa, porque el profesorado de ingl¨¦s es uno de los principales factores que tenemos para la transformaci¨®n educativa de la Primaria, Secundaria, Bachillerato y la propia universidad. Historia del Arte se ha consolidado como una profesi¨®n independiente vinculada a gesti¨®n patrimonial. Sus licenciados tienen muchas salidas, no s¨®lo la docencia o la investigaci¨®n. Las dem¨¢s pueden ser adaptaciones curriculares o itinerarios.