Un plan para nadar m¨¢s r¨¢pido

Espa?a es un pa¨ªs de piscinas abarrotadas, de sol, de temperaturas que inspiran el acercamiento al agua. Pero sus nadadores no son competitivos. Al contrario que otros deportes, la nataci¨®n no evoluciona. Los equipos de Italia o Francia, dos pa¨ªses con condiciones sociales y geogr¨¢ficas similares, han superado al equipo espa?ol con soltura desde hace a?os. El hundimiento del 4x200 femenino durante los Mundiales de Nataci¨®n celebrados en Montreal, en julio, puso en evidencia la necesidad de un cambio urgente. El 4x200, liderado por Erika Villaecija, lleg¨® al Mundial en calidad de buque insignia. Descolgado en el puesto decimosexto, su fracaso fue el s¨ªmbolo de la caducidad de toda una estructura, comenzando por la propia federaci¨®n. El vicepresidente, Luis Bestit, que adem¨¢s ejerce de director de la Divisi¨®n de Nataci¨®n, resolvi¨® ejecutar su idea de desarrollar un plan equiparable al brit¨¢nico. Bajo esa premisa, el viernes pasado, durante el Congreso de la Nataci¨®n Espa?ola, el vicepresidente present¨® en Madrid el PEDNAC, acr¨®nimo de Plan Estrat¨¦gico Para el Desarrollo de la Nataci¨®n Competitiva. El coordinador del proyecto, Antonio Oca, propuesto por el seleccionador Carles Subirana, ha ejercido como entrenador de la Blume y actualmente es responsable t¨¦cnico de la nataci¨®n en Castilla-La Mancha y preside la Asociaci¨®n Espa?ola de T¨¦cnicos de Nataci¨®n. Su trabajo est¨¢ avalado por el Consejo Superior de Deportes. Prev¨¦ tener definido el plan para dentro de un a?o. Los resultados, asegura, ser¨¢n apreciables hacia 2012. A continuaci¨®n Oca comenta su proyecto.

- Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades (DAFO). "El DAFO es un m¨¦todo de an¨¢lisis y diagn¨®stico empresarial usado por todas las universidades en Espa?a y por los t¨¦cnicos que han hecho los planes de la nataci¨®n en Gran Breta?a, Canad¨¢ y Australia. Nosotros lo utilizaremos para evaluar tres ¨¢reas de actuaci¨®n: la iniciaci¨®n de los ni?os, el desarrollo competitivo y la excelencia, que abarca a los nadadores que acuden a Mundiales y Juegos Ol¨ªmpicos".

- Crisis del desarrollo. "La etapa que va, aproximadamente, de los 12 a los 16 a?os es la llamada de desarrollo competitivo. Es fundamental para generar competidores de ¨¦lite. En este tramo se detectan numerosas debilidades: falta de protecci¨®n del deportista, poca capacidad de generar recursos por parte de los clubes, falta de liderazgo en el m¨¢ximo nivel -no hay un Fernando Alonso-, carencias para encontrar nadadores con posibilidades competitivas, mala gesti¨®n de m¨¢rketing por parte de las empresas y los organismos implicados, desconexi¨®n entre los programas de competici¨®n y los estudios, problemas en la cesi¨®n de piscinas, y disminuci¨®n progresiva de las aportaciones econ¨®micas de las instituciones p¨²blicas".

- Clubes sin agua. "En Espa?a hay muchas piscinas, pero no est¨¢n gestionadas hacia la competici¨®n. Los deportistas est¨¢n desprotegidos porque no disponen de suficiente agua para competir y entrenarse. Los clubes necesitan muchos socios para sostenerse econ¨®micamente, y esto va re?ido con el espacio. Hay casos de clubes que llegan a poner 14 nadadores por calle en piscinas de 25 metros, cuando lo m¨¢ximo recomendable son seis. Una de las estrategias previstas para salir de este c¨ªrculo vicioso es apoyar con dinero p¨²blico a clubes con experiencia demostrada en la competici¨®n".

- Piscinas p¨²blicas sin agua. "En muchos casos las piscinas de los ayuntamientos y las comunidades est¨¢n gestionadas por empresas privadas que, l¨®gicamente, procuran explotar econ¨®micamente las instalaciones. No tienen entre sus objetivos la competici¨®n porque no atrae al gran p¨²blico; enfocan la nataci¨®n desde en punto de vista utilitario o de recreaci¨®n. Para esto, y como consideran el ahorro una prioridad, las empresas contratan a j¨®venes sin el t¨ªtulo de monitor que, de hecho, act¨²an como monitores. Los monitores con t¨ªtulo tienen formaci¨®n competitiva y a las empresas no les interesa. El perfil es de j¨®venes de menos de 20 a?os que necesitan unos ingresos m¨ªnimos para salir el fin de semana con sus amigos".

- Centros de tecnificaci¨®n. "Por debajo del alto rendimiento est¨¢ la tecnificaci¨®n. En Espa?a s¨®lo hay tres centros de tecnificaci¨®n con piscinas de 50 metros dedicadas a la competici¨®n: C¨¢diz, Catalu?a y Baleares. Un nadador j¨²nior que se entrena en 25 metros tiene un h¨¢ndicap porque los campeonatos importantes son en piscina larga".

- Ventajas del Estado auton¨®mico. "En el ¨¢mbito de las Comunidades existen competencias para destinar recursos a?adidos a los que aporte el Estado".

- Mejores adolescentes que adultos. "Todav¨ªa no contamos con suficiente informaci¨®n para hacer un diagn¨®stico de la nataci¨®n infantil. Pero hay 100.000 nadadores de entre 9 y 14 a?os compitiendo en la Liga Nacional por edades. Aproximadamente, una quinta parte de los que hay en Australia. Y a nivel j¨²nior, entre los 15 y los 18 a?os, los espa?oles han competido mejor en torneos de su edad que los del equipo absoluto en los Mundiales. En el ¨²ltimo Europeo J¨²nior Espa?a consigui¨® estar en 15 finales y logr¨® tres oros".

- Desconexi¨®n entre el programa de competici¨®n y el estudio. "El problema se produce entre los 16 y los 19 a?os. Son cuatro a?os cr¨ªticos en los que se pasa del alto rendimiento a la excelencia y muchos buenos nadadores se desorientan. Por un lado dejan el colegio, y los planes de estudio de la mayor¨ªa de las universidades no hacen excepciones. Puestos a elegir, los chicos prefieren estudiar. ?sto los lleva a disminuir la carga de entrenamientos en un momento en el que deben aumentarla. Adem¨¢s es una edad para la que no existen suficientes competiciones internacionales. A menos que sea un fen¨®meno extraordinario, y entre en el equipo absoluto, un nadador de 15 a?os tiene m¨¢s ocasiones de competir fuera de Espa?a que uno de 17. Esto conlleva una p¨¦rdida de motivaci¨®n".

- Poca materia prima. "Cada vez hay menos chicos con posibilidades para la alta competici¨®n. Los chavales pasan cada vez m¨¢s tiempo sin sus padres porque sus padres necesitan trabajar para pagar la hipoteca. A partir de los 12 a?os est¨¢n en una edad en la que buscan reafirmar su identidad. Acuden a la televisi¨®n para ver modelos de comportamiento. All¨ª lo que se vende son individuos que ganan dinero de forma desproporcionada sin hacer un gran esfuerzo y adem¨¢s tienen una vida social animada. Esto no es muy estimulante para un adolescente que debe pasarse horas nadando sin hablar con nadie y sin otra cosa que mirar que la raya del fondo de una piscina. ?C¨®mo le haremos ver que tiene que nadar miles de metros diarios para ganar una medalla que no tiene valor cremat¨ªstico? Los m¨¢s altos y de mayor envergadura prefieren dedicarse al baloncesto, o al f¨²tbol. Para dirigirlos a la nataci¨®n debemos crear programas de iniciaci¨®n capaces de estimular a los ni?os.