"Hay una coincidencia de intereses entre el PP y la Iglesia"

La ministra de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo, acaba de cerrar un acuerdo con los sindicatos de la ense?anza concertada y, en medio de la agitaci¨®n que sacude estos d¨ªas al mundo educativo, parece tranquila. En su mesa del despacho de la calle de Alcal¨¢ hay montones de informes, notas manuscritas, recortes de prensa, ced¨¦s... y en una esquina un libro: El asalto a la educaci¨®n, de Katarina Tomasevski.

Pregunta. El Gobierno abri¨® un di¨¢logo "abierto y fluido" con las organizaciones sociales y con la Iglesia sobre la reforma educativa, pero al final han convocado una manifestaci¨®n contra su ley. ?En qu¨¦ han fallado?

Respuesta. Cuando dos dialogan hace falta la voluntad de los dos para llegar a un acuerdo, as¨ª que tendremos que preguntarnos todos c¨®mo conseguir un buen acuerdo, que es lo que nos hace falta. Hemos dialogado y hay que seguir haci¨¦ndolo.

"No es verdad que la ley no recoja la libertad de ense?anza como dice la Iglesia o que la ense?anza de religi¨®n cat¨®lica no est¨¦ protegida"

"Tenemos el deber de garantizar a las familias que van a encontrar una ense?anza gratuita en todos los centros financiados con fondos p¨²blicos"

P. ?Pero atribuyen el fracaso de las negociaciones a la Iglesia?

R. No es posible que la Iglesia no est¨¦ de acuerdo con lo que dice la ley respecto a la religi¨®n cat¨®lica.

P. La manifestaci¨®n del s¨¢bado deja patente que no han logrado el consenso con toda la comunidad educativa, igual que le pas¨® al PP con la Ley de Calidad.

R. No estamos en la misma posici¨®n, porque tenemos acuerdos con los sindicatos de profesores de la ense?anza p¨²blica, que representan a m¨¢s del 80% de los profesores y los sindicatos de profesores de la concertada que representan al 92% de la concertada est¨¢n trabajando con diversos grupos parlamentarios para llegar a un acuerdo sobre la ley. Adem¨¢s, hemos heredado un sistema educativo lleno de heridas que tienen que cicatrizar. Hemos mantenido un debate durante a?o y medio, y todos tenemos que seguir haciendo esfuerzos si de verdad queremos acuerdos. Nosotros estamos dispuestos. Seguimos abiertos al di¨¢logo. Todos creemos que hay principios importantes que hay que mantener en la ley, pero hay muchas cuestiones sobre las que podremos seguir trabajando.

P. Ha levantado ampollas que la ley defina la educaci¨®n como "servicio p¨²blico". Los obispos consideran que con esto se pretende estatalizar la educaci¨®n.

R. Las palabras tienen diferentes interpretaciones. Me parece que darle a la poblaci¨®n el servicio educativo es una de las mejores ambiciones que podemos tener, lo veo como una expresi¨®n positiva de vinculaci¨®n de la sociedad con los centros m¨¢s que como ninguna otra cosa.

P. ?No cree que los obispos est¨¢n apoyando al PP?

R. Hay una coincidencia de intereses y estrategias entre el PP y los obispos, que ellos deben explicar. Respeto sus decisiones, como el ejercicio del derecho de manifestaci¨®n. Pero s¨ª creo que nos deben explicar claramente las razones de la protesta. Porque no es verdad, por ejemplo, que la ley no recoja la libertad de ense?anza, como ellos dicen, o que la ense?anza de religi¨®n cat¨®lica no est¨¦ protegida en la ley.

P. ?Se esperaba esta manifestaci¨®n al presentar la ley?

R. Mi responsabilidad es trabajar, dialogar y debatir: Ellos han decidido realizar la manifestaci¨®n y a ellos corresponde explicarla.

P. Pero esa coincidencia de intereses entre los obispos y el PP era previsible.

R. Es algo que debe preguntarse a ellos. No est¨¢n claros los puntos fundamentales de su cr¨ªtica. Han ido oscilando como si no tuviesen ning¨²n argumento s¨®lido.

P. ?Quiere decir que es una manifestaci¨®n pol¨ªtica, no educativa?

R. Eso lo tienen que decir ellos. Nosotros respetamos el derecho a manifestarse. Y son ellos los que tienen que explicar el contenido de la controversia. Por ejemplo, uno de los lemas utilizados ha sido que estaban contra el fracaso escolar. Todos estamos en contra del fracaso escolar. Y esta ley es la m¨¢xima apuesta que se ha hecho nunca por el ¨¦xito escolar, por mejorar las competencias en lectura, matem¨¢ticas, idiomas... y adem¨¢s conseguir que el 85% de los j¨®venes haga bachillerato o FP que es lo que piden las directrices europeas.

P. Dicen los centros concertados que con esta ley les pueden quitar conciertos. ?Es verdad?

R. El argumento que da la concertada de que esta ley no respeta la libertad de ense?anza no es cierto porque esta libertad est¨¢ regulada en la Constituci¨®n y en la Ley Org¨¢nica del Derecho a la Educaci¨®n (LODE), que ha estado en vigor 20 a?os y va a seguir estando en vigor. Si ellos quieren decir que ahora esto va a estar en peligro, lo estaba igual hace cuatro, 10 o 15 a?os. Y el Consejo de Estado ha avalado que la nueva ley no tiene ning¨²n punto que lo cuestione.

P. Otra queja de los manifestantes es que la ley crea comisiones de escolarizaci¨®n a las que tendr¨¢n que acudir los padres para solicitar centro y que ser¨¢n las que distribuyan a los alumnos. ?Ser¨¢ as¨ª?

R.

La ley recoge el derecho de las familias a la elecci¨®n de centro para sus hijos. Pero tiene que ocuparse tambi¨¦n de qu¨¦ se debe hacer cuando hay m¨¢s solicitantes que plazas. Las normas y las administraciones fijan unos criterios que son los habituales para admitir a un alumno (como la distancia del domicilio, renta o n¨²mero de hermanos), pero luego hay que ponerlo en pr¨¢ctica. Ninguna ley puede entrar en todos los detalles. Lo que en el debate se ha pedido es que, manteniendo el modelo de conciertos, se establezcan comisiones de garant¨ªas de admisi¨®n. ?stas vigilar¨¢n que esas normas se apliquen de la mejor manera. Tras la ley habr¨¢ que hacer desarrollos y habr¨¢ un margen para las administraciones educativas.

P. La concertada piensa adem¨¢s que peligran los conciertos porque con la legislaci¨®n en vigor se les conceden si los solicitan y cumplen los requisitos, pero con la nueva ley s¨®lo se recoge su derecho a solicitarlos.

R. Las administraciones tienen que hacer frente a su responsabilidad de fijar las condiciones que deben cumplir los centros para recibir los conciertos pero tambi¨¦n de garantizar que existen plazas adecuadas para toda la poblaci¨®n. No podemos renunciar a ninguna de esas responsabilidades.

P. ?Por qu¨¦ han establecido en la ley que los centros concertados ya no podr¨¢n cobrar a los padres a trav¨¦s de asociaciones de padres o fundaciones, por ejemplo?

R. Tenemos el deber de garantizar a las familias que van a encontrar una ense?anza gratuita en todos los centros financiados con fondos p¨²blicos. Aunque esto no impide que existan actividades voluntarias extraescolares o complementarias.

P. Pero entonces, si la concertada dice que no recibe dinero suficiente del Estado para subsistir y se le impide que cobre a los padres, en cierto modo s¨ª se la puede estar ahogando.

R. La ley recoge tambi¨¦n que los centros que atiendan a un porcentaje elevado de alumnos con necesidades de apoyo educativo recibir¨¢n m¨¢s recursos de la Administraci¨®n. La ley pone m¨¢s rigor en la responsabilidad de las administraciones sobre estas cuestiones.