La rev¨¢lida, el Hecho Religioso y los itinerarios

Las dos cuestiones que protagonizaron los gritos y quejas de la manifestaci¨®n contra la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) del pasado s¨¢bado -el se?alar un porcentaje fijo de contenidos comunes para toda Espa?a y el garantizar la libertad de elecci¨®n de los centros- parecen quedar resueltas vistas las propuestas de pacto del Gobierno y de las organizaciones convocantes de aquella protesta. El Ejecutivo garantizar¨¢ a las organizaciones educativas, como ya hab¨ªa ofrecido al PP cuatro d¨ªas antes de la manifestaci¨®n, que los contenidos comunes ser¨¢n exactamente los mismos que ahora (el 65% en las comunidades con una lengua oficial y el 55% en las que tienen dos), sin dejar margen para posibles cambios. Adem¨¢s, establecer¨¢ el derecho de los padres a pedir plaza directamente en el centro educativo que deseen, existan o no comisiones de escolarizaci¨®n en esa localidad o comunidad aut¨®noma. En algunas zonas de Espa?a ya se han creado y est¨¢n destinadas especialmente a facilitar la informaci¨®n de las familias de inmigrantes sobre las posibilidades de escolarizaci¨®n que existen.

Una vez dado este paso, las cuestiones que quedan sobre la mesa para las negociaciones entre ambas partes el Gobierno son pr¨¢cticamente las mismas que suscitaron las quejas de los socialistas y de las organizaciones educativas de izquierdas contra la Ley Org¨¢nica de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE). Esta norma fue promovida por el PP en la pasada legislatura y aprobada s¨®lo con los votos de los populares.

Estas reclamaciones son la distribuci¨®n de los alumnos en itinerarios a partir de los 14 a?os (3? de ESO); la creaci¨®n de una alternativa a la asignatura confesional de Religi¨®n denominada Hecho Religioso (o en su defecto, Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa), y el establecimiento de una rev¨¢lida al final del bachillerato en la que no intervengan las universidades; y la repetici¨®n de curso con "m¨¢s de dos materias suspensas". Los socialistas criticaron duramente que la LOCE promoviera "la distribuci¨®n de los alumnos en itinerarios a los 14 a?os con los que se les orientara de forma temprana hacia los bachilleratos, la FP o a dejar de estudiar tras la ESO".

El Gobierno ya ha anunciado que tampoco aceptar¨¢, como piden estas organizaciones, que la Religi¨®n sea "una asignatura en igualdad de condiciones que el resto". S¨ª ha aceptado el Ejecutivo que ¨¦sta sea evaluable en primaria y ESO pero no en 1? de bachillerato, tal y como ocurre ahora, ya que esto no tiene ning¨²n efecto sobre el futuro del alumno. Simplemente, los estudiantes que estudian religi¨®n tienen una nota m¨¢s, porque las alternativas actuales (como pr¨¢cticas de inform¨¢tica) no son evaluables. Pero el Gobierno no aceptar¨¢ que cuente para repetir curso. Al estar en vigor la parte de la LOCE referida a la obligaci¨®n de repetir curso con m¨¢s de dos suspensos y, al ser la religi¨®n evaluable, en la actualidad s¨ª cuenta para repetir.