Respuesta al se?or Mendoza

Como profesionales de la educaci¨®n, comprometidos con la mejora de la calidad de la ense?anza p¨²blica, garant¨ªa del derecho a la educaci¨®n de todos, en igualdad de oportunidades, queremos manifestar nuestro desacuerdo y malestar por la imagen que de la ense?anza p¨²blica se da en algunos medios de comunicaci¨®n. Se transmite la impresi¨®n de su escasa calidad, de su falta de rigor, de su ambiente conflictivo, de su absentismo incontrolado, de su carencia de valor, en suma, cuando la mayor¨ªa de nuestros alumnos no son como se postula ni la de los centros educativos se corresponde con este estereotipo, pero claro lo normal no es noticia.

Por ello, lamentamos las afirmaciones vertidas por el se?or Mendoza en la columna publicada en EL PA?S del d¨ªa 27 de marzo, en la que puede leerse "En Espa?a la educaci¨®n p¨²blica no prepara para nada y nada ofrece". Deber¨ªa haber le¨ªdo en el mismo peri¨®dico, del mismo d¨ªa, el informe "Cerebros llegados de fuera" p¨¢gina 31 de Madrid, donde se informa de los alumnos con mejores expedientes acad¨¦micos, tanto en bachillerato como en formaci¨®n profesional y comprobar¨¢ que todos provienen de la ense?anza p¨²blica.

Dada la autoridad intelectual del se?or Mendoza nos gustar¨ªa que ofreciese una rectificaci¨®n de sus palabras y tambi¨¦n que la educaci¨®n p¨²blica tuviese otro trato m¨¢s respetuoso y menos sensacionalista por parte de los medios de comunicaci¨®n y en concreto por su peri¨®dico, creemos que tanto los alumnos como los profesionales nos lo merecemos.