El 72% de los hijos de obreros deja de estudiar tras la ESO

Cuando acaba la educaci¨®n obligatoria, los hijos de los obreros vuelven en su mayor¨ªa a casa o se incorporan al trabajo. Ah¨ª acaba su vida acad¨¦mica. S¨®lo el 27,5% contin¨²a con el bachillerato o la FP frente al 85% de los hijos de profesionales liberales. Pesa la clase econ¨®mica y el lastre cultural. Y la diferencia de g¨¦nero se est¨¢ acusando: el 70% de las j¨®venes tiene estudios medios, algo que s¨®lo acredita el 55% de sus compa?eros.

El mercado laboral devora a las clases menos pudientes sobre las acomodadas y a los hombres sobre las mujeres. Un informe de la Fundaci¨®n Alternativas sobre las desigualdades que se evidencian tras los estudios obligatorios presenta un panorama que no ha cambiado mucho desde hace d¨¦cadas. Al menos, no para los chicos. Los de familias m¨¢s pobres siguen abandonando los estudios para irse a trabajar. En las comunidades con menos paro esta situaci¨®n est¨¢ afectando tambi¨¦n a los j¨®venes de clases sociales m¨¢s favorecidas, pero menos. Las regiones que m¨¢s sufren esta situaci¨®n son "las del arco mediterr¨¢neo" (mucho turismo, poco paro), con Baleares a la cabeza: s¨®lo el 48% de sus j¨®venes contin¨²a estudios no obligatorios, bachillerato y FP. Los datos los present¨® el autor del informe, el catedr¨¢tico de Econom¨ªa Aplicada de la Universidad de Barcelona, Jorge Calero, junto con el soci¨®logo Julio Caraba?a y el dirigente de la Fundaci¨®n Alternativas Juan Manuel Eguiagaray.

Con los a?os, sin embargo, se aprecia una diferencia de g¨¦nero: las mujeres siguen estudiando mientras que sus hermanos se ponen a trabajar. Ellos encuentran trabajo. Pero esa brecha entre ambos sexos preocupa al autor del estudio. La pobre media espa?ola de j¨®venes de 20 a 24 a?os con estudios de secundaria no obligatoria, un 62,5%, la m¨¢s baja de Europa sin contar Portugal y Malta, esconde adem¨¢s una diferencia de g¨¦nero de casi 15 puntos porcentuales a favor de las chicas. El 70% de ellas acreditan ese nivel de estudios y s¨®lo el 55,2% de ellos.

Entre las recomendaciones destacadas en el estudio est¨¢n modificar el "obsoleto" sistema de becas, que prima las ayudas universitarias, para afianzar las ayudas en las ense?anzas medias; facilitar la simultaneidad del estudio y el trabajo; mejorar la FP y retocar el bachillerato "para que no sea tan acad¨¦mico", y combatir el fracaso escolar en la educaci¨®n obligatoria haciendo especial hincapi¨¦ en la educaci¨®n infantil, una etapa clave. El objetivo, repetido por el propio Zapatero, es que en 2010 el 85% de los j¨®venes tengan hecho el bachillerato o la FP. Espa?a todav¨ªa est¨¢ lejos.