Pon un Sol en tu escuela

Hace sol, mucho sol, y dentro de poco los centros p¨²blicos de ense?anza cerrar¨¢n sus puertas y cesar¨¢ toda actividad en ellos. Toda no; los paneles solares fotovoltaicos colocados en cerca de medio centenar de colegios e institutos de Espa?a gracias al programa Solar¨ªzate seguir¨¢n produciendo electricidad, volc¨¢ndola a la red y evitando emisiones de di¨®xido de carbono a la atm¨®sfera.

As¨ª ocurre en el instituto de secundaria Zahid¨ªn Vergele de Granada, que pertenece a la Red de Escuelas Solares de Greenpeace. El responsable actual de este proyecto en el centro, Miguel ?ngel Rodr¨ªguez, ha sido adem¨¢s promotor de la implantaci¨®n de Solar¨ªzate en otras provincias y regiones. "Pensamos que los paneles se deben utilizar principalmente como un soporte educativo que en nuestro caso se plasma en unas jornadas solares que organizamos todos los a?os y en la adquisici¨®n de diversos aparatos que se cargan con energ¨ªa solar y que sirven para hacer demostraciones pr¨¢cticas en clase de Tecnolog¨ªa o para explicar en la de Ciencia c¨®mo incide el sol en nuestras vidas".

El sistema permite calcular cu¨¢nto CO2 se deja de emitir a la atm¨®sfera

En el mismo instituto, la voluntad emprendedora de Rodr¨ªguez y de otros compa?eros ha ampliado el aprovechamiento energ¨¦tico del sol con dos m¨®dulos de captadores solares t¨¦rmicos que suministran agua caliente sanitaria a la casa del conserje, la cafeter¨ªa, el gimnasio y el laboratorio de qu¨ªmica. "Y estamos pensando en duplicar la instalaci¨®n fotovoltaica y hasta instalar peque?os aerogeneradores para demostrar el valor de las energ¨ªas renovables", concluye Rodr¨ªguez.

El instituto Zahid¨ªn Vergele cuenta con 1.800 alumnos y 130 profesores. Mucho m¨¢s peque?o, el colegio p¨²blico Fornells, situado en esta localidad de la isla de Menorca, es otro de los centros adscritos al programa. Gracias a la propuesta de una madre empez¨® la aventura solar, "que se une a otras de corte ambiental que se llevan a cabo en el colegio, como el reciclaje o la plantaci¨®n y cuidado de un jard¨ªn", confirma su director, Diego Riera. Tambi¨¦n incide en el rendimiento pedag¨®gico que se le saca a los paneles y "en las posibilidades que da a la hora de realizar c¨¢lculos matem¨¢ticos para saber cu¨¢nto CO2 se deja de emitir a la atm¨®sfera o cu¨¢nto consumo de gas¨®leo reducimos y en la elaboraci¨®n de programas inform¨¢ticos para calcular la producci¨®n de electricidad".

En estos momentos, t¨¦cnicos del Instituto para la Diversificaci¨®n y Ahorro de la Energ¨ªa (IDAE), dependiente del Ministerio de Industria, llevan a cabo tareas de inspecci¨®n para que pueda doblarse el n¨²mero de colegios e institutos adscritos al programa. Son 50 centros de primaria y secundaria, esencialmente, los que han sido seleccionados dentro del segundo convenio firmado entre el IDAE y la asociaci¨®n ecologista Greenpeace, que conlleva la instalaci¨®n de paneles y la dotaci¨®n de diverso material did¨¢ctico y de divulgaci¨®n en torno al funcionamiento y ventajas de las energ¨ªas renovables, en particular de la fotovoltaica.

"?Pasamos de los 1.000 kilovatios hora!". ?ste es el mensaje, notorio y principal, que aparece en la p¨¢gina de inicio de la web del colegio p¨²blico Cisneros de Santander. Un poco m¨¢s abajo contin¨²a el relato de las beneficiosas consecuencias ambientales de esta producci¨®n, algo que no viene nada mal para mejorar el maltrecho aire de las ciudades y el cumplimiento de los compromisos del Protocolo de Kioto. Para Jos¨¦ Antonio S¨¢nchez Raba, director del colegio, "una vez que los alumnos conocen y participan de esta iniciativa, queda el reto de implicar a las familias, tanto a trav¨¦s de la p¨¢gina web como del correo electr¨®nico, que lo reciben 150 padres y madres".

El IDAE aporta los paneles fotovoltaicos, que instalan y mantienen con la ¨²nica contrapartida de cobrar la electricidad generada y volcada a la red. La primera fase de este convenio alcanz¨® 33 centros completamente conectados y una producci¨®n acumulada de 30.099 kilovatios hora de electricidad que evitan la emisi¨®n de 29,2 toneladas de CO2

. Jos¨¦ Luis Garc¨ªa, responsable del ¨¢rea de Energ¨ªa de Greenpeace, valora este programa que "ha contribuido al desarrollo de la energ¨ªa solar al entrar en la educaci¨®n, fundamental para la divulgaci¨®n".

La nueva dotaci¨®n de paneles y recursos educativos pretende dar continuidad al programa, incrementando su alcance hacia otro tipo de instalaciones de utilidad p¨²blica. Un centro de cultura y otro de adultos figuran en la lista de 50 preseleccionados, entre los que la Comunidad de Madrid cuenta con una aplastante mayor¨ªa (33), muy por encima de regiones como Extremadura (cuatro), La Rioja y Andaluc¨ªa (ambas con tres) y Valencia y Catalu?a (con dos cada una).