La reforma del Consejo Escolar recortar¨¢ el peso de la ense?anza privada

El Gobierno recortar¨¢ el peso de la ense?anza privada en el Consejo Escolar del Estado, el m¨¢ximo ¨®rgano de representaci¨®n de la comunidad educativa. El borrador para reformar este organismo ampl¨ªa el total de consejeros, que pasa de 81 a 108, un aumento del que no se benefician los profesores de la ense?anza privada. Al contrario, pierden miembros mientras los ganan en la p¨²blica. Al sindicato mayoritario de la privada, la FSIE, esto le parece una "maniobra sin sentido". La reforma incorpora a los 17 presidentes de los consejos escolares auton¨®micos.

El Ministerio de Educaci¨®n ha redactado el borrador definitivo para reformar el Consejo Escolar del Estado, que preside Marta Mata, un ¨®rgano consultivo donde est¨¢ representada la comunidad educativa (profesores, padres, alumnos) y las fuerzas sociales (sindicatos, patronales) as¨ª como personalidades de reconocido prestigo en el ¨¢mbito de la ense?anza. En el texto, que se entregar¨¢ a los consejeros para su debate, pierden fuerza los profesores de la ense?anza privada, que pasan de ocho a seis, justo los dos que ganan los docentes de la p¨²blica, que ahora tendr¨¢n 14 representantes. "Esto es una maniobra sin sentido porque el porcentaje de la red p¨²blica y la privada es pr¨¢cticamente el mismo. Estamos en absoluto desacuerdo. A nosotros puede que no nos afecte, porque somos mayoritarios en el sector, pero el mensaje es que quieren potenciar la enselanza p¨²blica", explic¨® Francisco V¨ªrseda, de la Federaci¨®n de Sindicatos Independientes de Ense?anza, FSIE.

Tampoco le parece bien a Adr¨ªan Mart¨ªn, responsable de Ense?anza en el sindicato USO. Ellos s¨ª podr¨ªan perder alguno de lo suyos en el consejo. "No entendemos el cambio", dijo. Para la UGT, sin embargo, "la adecuaci¨®n del n¨²mero de consejeros al peso real de ambas redes educativas es correcto", explic¨® Carlos L¨®pez. UGT es el segundo sindicato con m¨¢s presencia en la red privada concertada.

Para el Ministerio de Educaci¨®n "esta propuesta responde a los ¨ªndices estad¨ªsticos en vigor en Espa?a, es el reflejo de esa proporci¨®n, son datos fr¨ªos", defendi¨® el subsecretario de Educaci¨®n, Fernando Gurrea.

Quiz¨¢ este no sea el ¨²nico dato para la discusi¨®n. No todos los consejeros est¨¢n de acuerdo con la inclusi¨®n en el consejo de los 17 presidentes de los consejos escolares auton¨®micos. Los presidentes tendr¨¢n voz y voto en el pleno y formar¨¢n una comisi¨®n Territorial con funciones similares a las encomendadas a la comisi¨®n Permanente, la ¨²nica que exist¨ªa hasta ahora en el organismo. La Permanente est¨¢ compuesta por una representaci¨®n de todos los grupos integrados en el consejo a la que ahora se sumar¨¢n cuatro presidentes de los auton¨®micos. Esta comisi¨®n es la encargada de elaborar los informes sobre el sistema educativo espa?ol, que despu¨¦s pasan a pleno para su debate y aprobaci¨®n. Pues bien, la comisi¨®n Territorial tendr¨¢ pr¨¢cticamente las mismas funciones, incluida la de elaborar informes que se trasladar¨¢n al pleno. La incorporaci¨®n de los 17 presidentes ha desatado las suspicacias de las numerosas organizaciones que lo componen; a algunas no les convence que un consejo de car¨¢cter estatal se territorialice, m¨¢xime, dicen, cuanto se trata de presidentes elegidos por las Administraciones regionales, que pueden no tener que ver con la comunidad educativa. Otros, sin embargo, consideran que, transferidas las competencias educativas, tiene todo el sentido que se sumen al consejo, pero temen que 17 votos puedan descomponer el equilibrio de fuerzas actual y no dejar de o¨ªr la voz de la comunidad educativa sino de los Gobiernos que los nombraron. Junto a estos presidentes entrar¨¢n cuatro consejeros a propuesta de los ayuntamientos.

Mujeres y discapacitados

El nuevo proyecto da cabida tambi¨¦n a una representante de las organizaciones de mujeres con implantaci¨®n estatal, otra del Instituto de la Mujer y dos personalidades de reconocido prestigio en la lucha para la erradicaci¨®n de la violencia de g¨¦nero, propuestas por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Y se incorpora adem¨¢s un consejero por parte de las organizaciones de discapacitados y cuatro consejeros del grupo de las personalidades de reconocido prestigo deber¨¢n pertenecer a "equipos directivos de centros p¨²blicos con proyectos participativos".

La representaci¨®n de los padres y de los alumnos, m¨¢s complicada que la de los profesores, que se rige por las elecciones sindicales, se determinar¨¢ a partir de las asociaciones "con mayor representatividad". El borrador no especifica los criterios para determinar esa representatividad, pero ya no aparece la coletilla "en funci¨®n del n¨²mero de afiliados", como se recoge en la normativa actual.