Espa?a est¨¢ a la cola de la OCDE en el gasto p¨²blico para la educaci¨®n

El crecimiento econ¨®mico de Espa?a en los ¨²ltimos a?os no ha tenido una repercusi¨®n positiva en la educaci¨®n p¨²blica. Al contrario, entre 1995 y 2003, Espa?a se alej¨® de la media de la OCDE en gasto p¨²blico para educaci¨®n, y se situ¨® en el pelot¨®n de cola de los pa¨ªses que forman esta organizaci¨®n, s¨®lo por delante de Jap¨®n y Turqu¨ªa. En este periodo, analizado exhaustivamente en un informe que el organismo present¨® ayer, la inversi¨®n espa?ola pas¨® del 4,6% al 4,3% del PIB, al tiempo que la media pasaba del 5,3% al 5,5%. El fracaso escolar en etapa obligatoria alcanza al 30% de los alumnos.

El informe educativo anual de la OCDE, Education at Glance, que este a?o se presenta con los datos recogidos en 2003, no deja a Espa?a en un buen lugar si se mira su gasto p¨²blico en educaci¨®n respecto al PIB: se sit¨²a en el puesto 28? de un total de 30, s¨®lo por delante de Jap¨®n (con baja natalidad y un alto PIB) y Turqu¨ªa. En 1995 hab¨ªa otros cuatro pa¨ªses, adem¨¢s de Jap¨®n y Turqu¨ªa, con nivel igual o peor que Espa?a y todos han evolucionado mejor. M¨¦xico, por ejemplo, ha pasado del 4,6% al 5,8% (ver cuadro), seg¨²n el informe divulgado ayer.

El descenso de los alumnos en Espa?a entre 1995 y 2003 es la causa de que el gasto por estudiante, (excluidos los universitarios) fuera m¨¢s generoso, un 29% m¨¢s. A pesar de ello, est¨¢ todav¨ªa un 9% por debajo de la media. El periodo analizado corresponde casi exclusivamente a la gesti¨®n del PP y el Gobierno socialista se ha comprometido a corregir la tendencia: para los pr¨®ximos presupuestos ha anunciado un incremento del 27% de la partida para educaci¨®n.

El informe de la OCDE tira de las orejas a Espa?a tambi¨¦n por otros motivos: por el alto n¨²mero de repetidores y porque buena parte de la poblaci¨®n no tiene estudios medios (bachillerato o FP). Entre los menores de 25 a?os el 66% los tiene mientras que la media de la UE es del 81%. Sin embargo, el jefe de la divisi¨®n de indicadores y an¨¢lisis de la Direcci¨®n de Educaci¨®n de la OCDE, Eric Charbonnier, destac¨® el avance educativo de Espa?a en los ¨²ltimos 30 a?os, con lo que ha conseguido una sociedad m¨¢s "igualitaria", informa Efe.

"Llamada de atenci¨®n"

El secretario general de Educaci¨®n, Alejandro Tiana, apoy¨® ayer esa opini¨®n y destac¨® que los retos en Espa?a son la calidad educativa y el descenso del fracaso escolar, que el ministerio cifra en un 30%. La estimaci¨®n para los pa¨ªses de la OCDE ser¨ªa del 12%. Ese es el motivo de que Espa?a tenga tan pocos titulados en FP, un 21%, mientras que en la OCDE est¨¢ en el 34%. Tambi¨¦n falta ambici¨®n, uno de los elementos que destaca el informe: "Nos hemos dejado llevar en los ¨²ltimos a?os por los avances educativos que se hab¨ªan conseguido y este informe es una llamada de atenci¨®n a todas las Administraciones educativas. Hay que fomentar la idea de que formarse merece la pena", dijo Tiana.

De hecho, el informe destaca que el paro desciende y los salarios son m¨¢s altos a medida que aumenta el nivel de titulaci¨®n de las personas. Entre las mujeres el desempleo siempre es mayor que entre sus compa?eros, a pesar de que ellas permanecen m¨¢s tiempo en el sistema educativo y se titulan en mayor proporci¨®n en la educaci¨®n secundaria superior. La diferencia entre ambos sexos es en Espa?a de 17 puntos y en la OCDE de 9 puntos.

La poblaci¨®n entre 25 y 34 a?os titulada en bachillerato alcanza a un 45%, dos puntos menos que en la OCDE, y es siete puntos superior (un 38%) entre los titulados en FP superior y universidad. Precisamente en el sistema universitario los datos econ¨®micos son m¨¢s favorables que la media de la OCDE. El gasto por estudiante en la universidad aument¨® entre 1995 y 2003 en un 43% frente al 6% en que creci¨® como media en la OCDE.