Propuestas verdes para Europa

Cuando Mar¨ªa Medina, de 15 a?os, mira las industrias energ¨¦ticas que asoman bajo las nubes de humo que las suele cubrir, piensa que "no deber¨ªan de estar tan cerca de la ciudad". Lo dice despu¨¦s de haber sido seleccionada para acudir a Par¨ªs para representar a Andaluc¨ªa en el encuentro de cerca de 140 estudiantes que se reunir¨¢n en el segundo Ecoparlamento de los J¨®venes, el 18 y el 19 de octubre. Su misi¨®n: discutir los principales problemas medioambientales y proponer soluciones a los dirigentes pol¨ªticos, educativos, de las ONG y de los medios de comunicaci¨®n.

Los idiomas fueron la clave para que Mar¨ªa fuese seleccionada por sus profesores del colegio Virgen del Roc¨ªo, de Huelva. El centro concertado que se decidi¨® a presentar un proyecto llamado Energ¨ªas renovables: desarrollo presente y futuro en Huelva. Un trabajo que fue ideado por los docentes del centro y desarrollado el curso pasado por Mar¨ªa Medina y sus compa?eros de Tercero de ESO. Ya en Cuarto, el grupo, dirigido por el director del centro, Manuel Padilla, va a seguir desarrollando actividades did¨¢cticas en torno a la misma tem¨¢tica. Tambi¨¦n fue seleccionado un centro por cada comunidad aut¨®noma. De cada uno ir¨¢ un estudiante en representaci¨®n, tal y como har¨¢ Mar¨ªa por Andaluc¨ªa.

?Por qu¨¦ escogieron el tema de las energ¨ªas renovables? "Porque nuestro centro tiene una sensibilidad especial ante todo lo relacionado con la energ¨ªa. En Huelva tenemos una actualidad candente por el tema de las centrales t¨¦rmicas de ciclo combinado o por el debate social creado entorno a la Mesa de la R¨ªa. Y tambi¨¦n porque en nuestra provincia hay muchas iniciativas de energ¨ªas renovables que se est¨¢n llevando a cabo. Cre¨ªmos que todo esto hab¨ªa que aprovecharlo", explica Manuel Padilla.

El proyecto se ha realizado en el centro desde el ?rea de Ciencias Sociales, concretamente, la de ?tica y comenz¨® cuando los alumnos estaban en tercero de la ESO. "Este a?o nos queda por hacer una serie de visitas a instalaciones de energ¨ªas renovables para que los chavales puedan ver lo que se hace all¨ª y hablar con los t¨¦cnicos. Y a partir de ah¨ª elaboraremos un documento de reflexi¨®n que despu¨¦s enviaremos a tres responsables: el presidente de la Junta, el alcalde de Huelva y el presidente de las Industrias Qu¨ªmicas", explica el director.

Mar¨ªa va ahora a Par¨ªs a debatir las recomendaciones que los j¨®venes llevar¨¢n al Europarlamento, para que ¨¦ste, desde sus comisiones de trabajo especializadas, se la transmitan a los distintos entes sociales o se involucren en la legislaci¨®n. ?Y por qu¨¦ no hacer una lluvia de ideas ahora, con los compa?eros de trabajo de Mar¨ªa? ?Qu¨¦ creen que deber¨ªa tener en cuenta un responsable pol¨ªtico en materia de medio ambiente en su provincia? Los chavales responden: "Tener m¨¢s cuidado con el vertido de las industrias a la r¨ªa", dice uno; "tanto a la r¨ªa como a la ciudad", puntualiza otro; "fomentar el reciclado y reducir el n¨²mero de f¨¢bricas", exclama una desde atr¨¢s.

Algo parecido har¨¢ Mar¨ªa en Par¨ªs, pero en ingl¨¦s. La lista de propuestas que formulen se debatir¨¢ y sus conclusiones se dirigir¨¢n, entre otros, al presidente del Parlamento Europeo, que se compromete a llevarlas a la comisi¨®n de Medio Ambiente o las comisiones pertinentes.

Y mientras todo eso ocurra en Par¨ªs, en Huelva las chimeneas de los polos qu¨ªmicos seguir¨¢n humeando d¨ªa y noche.