Lenguaje no sexista
En sendos art¨ªculos de EL PA?S del martes y del jueves se propon¨ªa el uso no sexista del lenguaje, y en ambos se confund¨ªan mecanismos ling¨¹¨ªsticos diferentes que requieren diferente tratamiento. Por un lado se aboga por el uso de palabras como jueza, cancillera o azafato. En cada caso la sociedad decidir¨¢ con el tiempo -no la Academia- y con el tiempo se ver¨¢ lo que aquella resuelva; por lo pronto, ese uso no ser¨ªa muy objetable.
Sin embargo, en el mismo caj¨®n de sastre -con perd¨®n de sastres y sastras- se mete el uso del doble plural del tipo de "alumnos y alumnas" para evitar la "invisibilidad" de ellas. Aqu¨ª s¨ª que se mezclan las buenas intenciones con la ignorancia gramatical. La Academia podr¨¢ decir lo que quiera y las feministas y feministos tambi¨¦n, pero la gram¨¢tica (el lenguaje o la lengua castellana o espa?ola) se elabor¨® hace al menos un milenio y es intocable mientras no se invente (se cree) un nuevo idioma o idiomo.
Porque puestos a disgregar por g¨¦neros, los libros y libretas tendr¨ªan que ser negros y negras y los astronautas y astronautos belgas y belgos ser¨ªan centinelas y centinelos de los espacios siderales y sideralas. Por no hablar de las personas y personos que no se sintieran plenamente identificados, identificadas, incluidos e incluidas en uno de los dos elementos del binomio, por lo que quiz¨¢ habr¨ªa que hablar de alumnos, alumnas y alumnes (o algo parecido) o incurrir¨ªamos en invisibilidad por razones de sexo. Ser¨ªa imperdonable e imperdonabla.-
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