C¨®mo mejorar la percepci¨®n

El profesor Evelio Mi?ano es ex coordinador de Convergencia de la facultad de Filologia, y durante su gesti¨®n impuls¨® muy diversas actividades para dar a conocer los vericuetos del EEES entre todos los interesados.

"Hay miedo a lo desconocido y a los poderes p¨²blicos, por as¨ª decirlo, y esto se proyecta sobre la convergencia, por eso a veces encontramos con que se est¨¢ en contra sin saber exactamente de qu¨¦", afirma.

En noviembre del a?o pasado, desde el Servicio de Formaci¨®n Permanente de la Universidad de Valencia se reconoc¨ªa que el reto era llegar a aquellos que no eran los m¨¢s interesados en el tema, puesto que estos, a trav¨¦s de las diferentes posibilidades que ofrec¨ªa la Universidad, ya se hab¨ªan puesto al d¨ªa.

Tanto entre alumnos como entre profesores, hoy por hoy, ese reto parece un abismo. "Creo que a veces se confunde convergencia europea con reforma universitaria, y no pueden meterse en el mismo saco", apunta Mi?ano.

?Y hay modo de alejar el recelo que estudiantes y docentes parecen tener a que, con Europa, llegue una carga extra de trabajo ni reconocida ni remunerada?

"Quiz¨¢ aplicando sobre el alumnado una especie de lecci¨®n magistral activa, trabajando para que el estudiante rompa la inercia, no menoscabando la docencia frente a la investigaci¨®n", opina Juan Antonio Mar¨ªn, del departamento de organizaci¨®n de empresas de la Polit¨¦cnica. "Adaptando, en resumen, la Convergencia a nuestras posibilidades sin quemarnos en el intento".