Un 36% de los alumnos de la red p¨²blica tiene beca por su bajo nivel de renta

Un 36% de los alumnos de la red p¨²blica tiene una beca para estudiar debido al bajo nivel de renta de sus familias. En el caso de la red concertada, es el 23%. Estos datos figuran en el apartado del informe sobre la situaci¨®n de la ense?anza elaborado por el Consejo Escolar dedicado a la diferente tipolog¨ªa de centros educativos existentes en Euskadi. A trav¨¦s de una serie de indicadores, especialmente el porcentaje de becarios, se puede establecer el nivel socioecon¨®mico del alumnado. En su informe, el Consejo analiza de una manera exhaustiva este nivel socioecon¨®mico y tiene en cuenta otros indicadores, como el nivel de inmigrantes y alumnos con necesidades educativas especiales, para determinar las posibilidades de ¨¦xito o fracaso escolar de los colegios.

El uso de estos indicadores permite clasificar a los centros. Por ejemplo, hay 31 centros donde el nivel de becarios supera el 75% del total del alumnado. De ellos, 29 son p¨²blicos y s¨®lo tres de ellos se encuentran en Guip¨²zcoa. Por distritos escolares, los mayores porcentajes se dan en Bilbao, la Margen Izquierda, Rekalde, Sestao, Ermua y Trapaga. Por el contrario, algunos del interior de Guip¨²zcoa (Mondrag¨®n y Bergara), uno de San Sebasti¨¢n y dos de la Margen Derecha son los que menos becarios tienen. "Esto muestra diferencias en el nivel socioecon¨®mico entre las zonas, que se reflejan en gran medida en la disponibilidad de recursos educativos en el ¨¢mbito familiar y que se traducen en diferentes expectativas de ¨¦xito", apunta el Consejo en su estudio.

Control de la gratuidad

Desde otra punto de vista, el alumnado de etnia gitana (uno de los m¨¢s castigados por el fracaso escolar) se escolariza mayoritariamente en centros p¨²blicos, m¨¢s del 80%. La distribuci¨®n del alumnado inmigrante por redes y modelos confirma la desigual distribuci¨®n entre las dos redes de los alumnos m¨¢s desfavorecidos: el 50% se escolariza en modelo A y el 69% en la red p¨²blica. En la distribuci¨®n geogr¨¢fica, vuelven a destacar Bilbao y Vitoria.

Para compensar esta desproporci¨®n, el Consejo solicita al Departamento de Educaci¨®n que evite, a trav¨¦s de los procesos de matriculaci¨®n y del control de la gratuidad, que se produzcan diferencias significativas en el nivel socioecon¨®mico del alumnado entre centros de la misma zona. Por otra parte, pide que la cuota de inmigrantes en los centros concertados alcance, al menos, el 40%, tal y como el propio departamento se ha fijado para los pr¨®ximos cuatro a?os. Eso evitar¨ªa la creaci¨®n de guetos en la red p¨²blica.