Cabrera considera "absentismo" faltar a clase de Ciudadan¨ªa

La ministra de Educaci¨®n, Mercedes Cabrera, asegur¨® ayer que la inasistencia a la clase de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa ser¨¢ considerada "absentismo" y adelant¨® que "es muy cuestionable la posibilidad de objeci¨®n de conciencia (a la ense?anza de dicha asignatura), desde el punto de vista jur¨ªdico". Cabrera aclar¨® a los detractores de la asignatura que "no nos la hemos inventado porque existe en otros pa¨ªses".

La ministra de Educaci¨®n aclar¨® que la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa es "como otra cualquiera, obligatoria e igualmente importante". "Es irresponsable llamar a la objeci¨®n de conciencia sin informar al mismo tiempo de esto (de sus consecuencias)", a?adi¨® la ministra.

El Gobierno calent¨® ayer motores sobre la asignatura Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, que se plantea como uno de los debates sociales y pol¨ªticos m¨¢s importantes del inicio de curso, por la objeci¨®n a la misma procedente de medios religiosos. Por ello, tras el Consejo de Ministros, no s¨®lo entr¨® en la materia la ministra de Educaci¨®n sino que di¨® paso a la vicepresidenta primera, Mar¨ªa Teresa Fern¨¢ndez de la Vega.

La vicepresidenta primera delGobierno precis¨®, siguiendo la reflexi¨®n de la ministra de Educaci¨®n, que la asignatura Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa ya se imparte en 19 pa¨ªses europeos y que, de ese modo, "se forman personas m¨¢s libres, con m¨¢s capacidad cr¨ªtica, adem¨¢s de mejores ciudadanos". Y por ello, exigi¨® que "ninguna ideolog¨ªa, ninguna creencia religiosa, ning¨²n grupo deber¨ªa oponerse a la ense?anza de valores democr¨¢ticos".

Explic¨® que la implantaci¨®n de la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa ayudar¨¢ a las generaciones futuras "no s¨®lo a que vivan en democracia sino a que faciliten la mejora de esa democracia". "Se trata de formar a los j¨®venes para que sean ciudadanos cr¨ªticos y activos, conscientes de sus derechos y obligaciones".

Precis¨®, tambi¨¦n, que la asignatura responde a la prevenci¨®n desde las aulas de problemas sociales como la violencia de g¨¦nero y los riesgos de las drogas, y al fomento de la igualdad entre hombres y mujeres y el cuidado del medio ambiente. "Todo eso y mucho m¨¢s es la Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa".

Respecto a la disparidad de textos, la ministra de Educaci¨®n advirti¨® de que no existe control previo y que las editoriales toman decisiones "lib¨¦rrimas" para elaborarlos, siempre teniendo en cuenta los contenidos establecidos legalmente". "Puede haber llamadas a la inspecci¨®n educativa si hay claramente un incumplimiento o una tergiversaci¨®n o un texto que va en contra de los contenidos b¨¢sicos de ¨¦sta y otra asignatura", se?al¨®.

Pero, seg¨²n la ministra, la formaci¨®n de ni?os y j¨®venes como ciudadanos en una democracia es imprescindible y el sistema educativo y las familias nos lo piden de forma insistente.