FAPA-Valencia pide un plan contra el fracaso escolar

El fracaso del Objetivo de la Uni¨®n Europea para el 2000 -lograr que el 85% de los j¨®venes titulados de Secundaria continuaran estudios postobligatorios- es patente, ya que la media nacional sigue a la cola europea con el 69%. En la Comunidad Valenciana es peor: s¨®lo un 65,4% del alumnado se grad¨²a en Secundaria. La federaci¨®n de padres FAPA-Valencia reclama a la Generalitat un plan de choque desde Primaria para evitar que 16.000 j¨®venes al a?o se incorporen sin t¨ªtulo al mercado laboral.

"?Es normal que 16.000 estudiantes valencianos acaben el curso sin obtener el t¨ªtulo de Secundaria?", se pregunt¨® ayer Gemma Piqu¨¦, de la ejecutiva de la Federaci¨®n de asociaciones de padres de la red p¨²blica FAPA-Valencia.

Pero, ?se trata de fracaso escolar puro y duro o de un fracaso social? Detr¨¢s de cada joven de 16 a?os que no obtiene el t¨ªtulo de ense?anzas medias exigido por la UE para trabajar en cualquier pa¨ªs socio existe un fracaso social com¨²n, desinversi¨®n y a¨²n m¨¢s de inercia administrativa, plantea FAPA en su diagn¨®stico sobre el sistema educativo p¨²blico valenciano en el inicio del curso en que se estrena la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE), que el PP rechaz¨® en el Congreso.

Precisamente, "uno de los puntos estrella de la LOE" -subray¨® Piqu¨¦- "hace hincapi¨¦ en los planes de refuerzo los alumnos repetidores de Primaria, y en la Comunidad Valenciana a¨²n no se est¨¢ haciendo", pese a que el Gobierno dise?¨® los programas PROA un a?o antes de negociar y aprobarse la LOE.

Entretanto, lo que florece en los patios de los colegios son m¨¢s aulas prefabricadas -m¨¢s conocidas como barracones- que, seg¨²n el estudio de FAPA ronda el millar.

"En el municipio de Manuel se han puesto dos barracones m¨¢s y a¨²n falta uno. Los ni?os estudian en la Biblioteca. Hay 31 alumnos de 3 a?os en la misma aula (la ley s¨®lo permite hasta 20); y 28 ni?os en el aula de los de 5 a?os (la ley valenciana s¨®lo permite un m¨¢ximo de 25)", ejemplific¨® Piqu¨¦, junto a Mar¨ªa Jos¨¦ Navarro, la secretaria general.

Y as¨ª, suma y sigue: "A los 20.716 alumnos que terminaron el a?o en prefabricados, se suman este curso 1.300 ni?os m¨¢s". La Comarca de Camp de Morverdre, el municipio de X¨¤tiva, el Puerto de Sagunto, Navarr¨¦s o Adem¨²s, son ejemplos de "masificaci¨®n", "barracones" y "centros con barreras arquitect¨®nicas".

Para superar estas deficiencias del sistema que "repercuten directamente en la calidad de la ense?anza", FAPA propone desdoblar las clases con m¨¢s ratio en dos grupos, aumentar el profesorado de refuerzo y el de apoyo para facilitar la incorporaci¨®n de los 81.319 inmigrantes matriculados, en un 86%, en el sistema p¨²blico valenciano. FAPA contribuir¨¢ con cursos para agilizar la integraci¨®n educativa, tanto en castellano como en valenciano, y con formaci¨®n para sus familiares a trav¨¦s de la Escuela de Padres, pionera a nivel nacional.

FAPA pide a la consejer¨ªa acelerar el desarrollo auton¨®mico de la normativa de la LOE y advierte a la consejer¨ªa de que en algunos decretos se ha instalado en la "ilegalidad".