Edison se reinventa en las aulas

Comenz¨® a trabajar a los 14 a?os vendiendo peri¨®dicos y caramelos en un tren, tras ser rechazado en la escuela por "mal estudiante". Fue su madre -quien al margen de aquellos estigmas pedag¨®gicos decimon¨®nicos- decidi¨® formarlo por su cuenta, logrando inocularle el virus de la lectura que despert¨® en Tomas Alva Edison su gran afici¨®n por los experimentos y por descubrir la raz¨®n por la cual se romp¨ªan los filamentos y se oscurec¨ªa el cristal de sus l¨¢mparas incandescentes. Antes de patentar su primer "dispositivo electr¨®nico" un 15 de noviembre de 1883, Edison lo hab¨ªa intentado con cientos de bombillas. Siguiendo aquella estela y tes¨®n, los alumnos y profesores del instituto p¨²blico IES Pere Bo?l de Manises (Valencia) han conseguido reinventar y hacer m¨¢s ecol¨®gica la producci¨®n de la electricidad mediante una innovadora planta de energ¨ªa solar fotovoltaica con instalaci¨®n dom¨®tica en las aulas de electr¨®nica y energ¨ªa solar t¨¦rmica en el gimnasio.

Esta singular 'planta' produce 14.000 Kw, para consumo y como suministro el¨¦ctrico

La instalaci¨®n tiene "una potencia total pico del campo fotovoltaico de 9,9 Kwp (equivalente a una potencia nominal de 7,5 Kwp) y ocupa una superficie en la cubierta del edificio de 79 metros cuadrados, que albergan un total de 60 placas o m¨®dulos solares dispuestos en tres bater¨ªas en paralelo. Cada una de ellas est¨¢ realizada formando dos grupos de 10 m¨®dulos en serie", seg¨²n explicaron ayer los alumnos y profesores al consejero Alejandro Font de Mora, durante el recorrido.

Esta singular planta de producci¨®n energ¨¦tica de factura dom¨¦stica dispone de "tres inversores con una potencia nominal de 2.500 W cada uno y de un contador para la medici¨®n de la energ¨ªa el¨¦ctrica producida en corriente continua". Esto les permite producir anualmente, "en n¨²meros redondos", hasta "14.000 Kw, la mitad para consumo propio y el resto se vende" a la compa?¨ªa el¨¦ctrica Iberdrola, informaron fuentes de la Generalitat.

Mediante este moderno y estimulante sistema de aprendizaje -que, al tiempo que se autoabastece, coloca en el mercado otros 7.000 Kw- implantado por el equipo de profesores de la rama de Electricidad y Electr¨®nica de Ciclos Formativos le supone al centro un coste cero a nivel energ¨¦tico y "un reembolso de hasta 6.000 euros", apuntan con orgullo fuentes de la Generalitat.

La consejer¨ªa de Educaci¨®n valenciana -que ha invertido en la construcci¨®n y dotaci¨®n de este centro de 12 unidades educativas de Secundaria Obligatoria, 4 de Bachillerato y 6 de CF (Electricidad y electr¨®nica, Administraci¨®n y Comercio y marketing) m¨¢s de 5,4 millones de euros"- no ocultaba ayer su satisfacci¨®n por un ¨¦xito que -adem¨¢s de confirmar que la innovaci¨®n pedag¨®gica se instala en las aulas- cumple la doble misi¨®n de formar ciudadanos con iniciativa propia para innovar, patentar o generar sus propias empresas.

"Debemos preguntarnos qu¨¦ sucede en el sistema educativo para que los niveles de rendimiento sean los que son con un conjunto de las instalaciones aceptablemente preparadas y con una plantilla de personal humano de enorme calidad", se pregunt¨®, no obstante, el consejero antes de llevar la reflexi¨®n por otros derroteros m¨¢s pol¨ªticos.

"Debemos preguntarnos si el sistema general, si la filosof¨ªa educativa que nos ha acompa?ado hasta ahora es la que corresponde o hay que introducir alg¨²n elemento corrector", dijo Font de Mora. Hac¨ªa referencia indirecta a los datos que sit¨²an a Espa?a en el furg¨®n de cola de la Uni¨®n Europea, respecto a los objetivos firmados por los Gobiernos hace siete a?os comprometi¨¦ndose a reducir a la mitad las actuales tasas de abandono y fracaso escolar (afectan al 30% de j¨®venes) en 2012. Lo que supone llevar los estudios medios de nivel superior al 85% de j¨®venes de 24 a?os.

De entrada, los alumnos y profesores del instituto p¨²blico valenciano demostraron ayer que a trav¨¦s del aprendizaje se pueden fomentar conceptos como "el ahorro de energ¨ªa y el empleo de energ¨ªas renovables no contaminantes, que contribuyen a la reducci¨®n de las emisiones de CO2 a la atm¨®sfera". El tema estrella de la agenda por el cambio clim¨¢tico, impulsada por Naciones Unidas, cuya reuni¨®n plenaria se celebrar¨¢ el mes que viene en Valencia.

El consejero popular lanz¨® entonces un envite doble. Por una parte, al Gobierno socialista para "identificar qu¨¦ elementos fallan en nuestro sistema, al igual que lo han hecho pa¨ªses de distinto signo pol¨ªtico como [el laborismo de Tony Blair] en Inglaterra o Francia [el conservador Sarkozy]". Y, por otra, a "la comunidad educativa, para que reflexione sobre lo que de verdad necesita en el aula, y lo pida". Es decir, que siga el modelo inaugurado por la madre de Edison, cuando consider¨® que el sistema educativo estaba m¨¢s que caduco y decidi¨® apostar por su hijo a su manera: m¨¢s lectura y experimentaci¨®n.