"Las universidades debemos decir basta a los recortes"

Imma Tubella lleva dos a?os de rectora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Doctora en Ciencias Sociales, dirige una universidad especializada en ense?anza a distancia que tiene 45.000 alumnos e imparte 19 titulaciones, con un presupuesto de 77 millones de euros.

Pregunta. Usted ha dicho que no ve una apuesta pol¨ªtica suficiente por la educaci¨®n desde la Administraci¨®n. ?Qu¨¦ est¨¢ pasando?

Respuesta. Est¨¢ pasando que es hora de decidirnos y de tomar la iniciativa. Decir qu¨¦ tipo de pa¨ªs queremos. En el ¨²ltimo informe de la Uni¨®n Europea sobre la competitividad, Espa?a y Catalu?a est¨¢n a la cola. La fotograf¨ªa es horrorosa. Lo que dice es que tenemos una competitividad y una productividad bajas. La productividad sube algo, pero la econom¨ªa sigue creciendo.

"Si no hay recursos, no podremos cumplir nuestro mandato" "Subir las matr¨ªculas es una posibilidad, pero no ser¨ªa bueno"

P. Y ?por qu¨¦ crece?

R. Porque lo hace bas¨¢ndose en la construcci¨®n y los servicios de bajo coste. Eso a corto plazo da empleo, pero a largo nos lleva un modelo sobre el que deber¨ªamos reflexionar si nos interesa. Estamos viviendo restricciones presupuestarias y nos estamos adaptando como podemos. El presidente Montilla ya lo ha advertido. Si nos adaptamos a la miseria no estaremos en el pa¨ªs que so?amos.

P. ?Qu¨¦ razones dar¨ªa a los que mandan? ?C¨®mo les convencer¨ªa para invertir m¨¢s en educaci¨®n?

R. Tenemos un porcentaje de formaci¨®n muy bajo. El 60% de la poblaci¨®n catalana no ha llegado m¨¢s all¨¢ de la educaci¨®n primaria y no hay que olvidar que estamos en una econom¨ªa del conocimiento. Nos gusta mucho hablar de ella, pero olvidamos que tiene en su mismo centro la formaci¨®n. Escocia es un ejemplo. Ha dado un salto espectacular. Hace 15 a?os nadie contaba con ella y ahora est¨¢ a la vanguardia en educaci¨®n.

P. ?En gasto educativo?

R. En todo, en gasto, pero tambi¨¦n en repensar todo el sistema educativo y tomar iniciativas que permitan el consenso entre universidades y entre ¨¦stas y el Gobierno, y en el sistema de financiaci¨®n.

P. La restricci¨®n presupuestaria que anuncia la Generalitat, ?c¨®mo afecta a la UOC?

R. Afecta a todas las universidades. La pregunta es: ?debemos aceptar estos recortes? Pues creo que debemos decir basta. La UOC tiene un mandato de nacimiento del Parlament, que es llegar a un tipo de gente que no puede ir a la Universidad porque en la mayor¨ªa de los casos trabaja o tiene hijos. Este tipo de personas es el que hace que no se pierdan universitarios en Catalu?a. La UOC necesita que este mandato se pueda cumplir y si no hay recursos no podr¨¢ ser.

P. ?Peligra la investigaci¨®n y el proyecto multiling¨¹e de la UOC?

R. Cuando hay restricciones, la primera cosa que te piden que recortes es lo que no es productivo a corto plazo. Pero esto es muy discutible. Tengo dudas de que un proyecto multiling¨¹e no sea productivo a corto plazo. Adem¨¢s de en catal¨¢n, ya damos ense?anzas en castellano, en franc¨¦s y en ingl¨¦s, pero nuestro proyecto multiling¨¹e es permitir que en las aulas se puedan utilizar varios idiomas, que todos puedan usar su idioma y que los otros les entiendan utilizando recursos inform¨¢ticos. El coraz¨®n de nuestro plan estrat¨¦gico es convertirnos en una universidad multiling¨¹e. ?Es eso un lujo o es un valor a?adido que nos permitir¨ªa ser vanguardia en el mundo?

P. Subir¨¢n las matr¨ªculas para lograr m¨¢s ingresos?

R. Es una posibilidad, pero no ser¨ªa buena. Lo que s¨ª es bueno es que los alumnos sepan el alto coste econ¨®mico de lo que estudian.

P. Cu¨¢nto representa la matr¨ªcula dentro de los ingresos totales de su universidad. Siempre se ha dicho que estaba mimada desde el ¨¢ngulo de la financiaci¨®n.

R. Eso es una leyenda urbana que nada tiene que ver con la realidad. En estos momentos el 34% de los ingresos nos viene de la ayuda p¨²blica. Si nos cortan fondos ser¨¢ el 30%. El resto lo logramos con recursos propios.