MOL?CULAS

- Amable Li?¨¢n, premiado

Amable Li?¨¢n, catedr¨¢tico de la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid, ha recibido el premio Miguel Catal¨¢n, de la Comunidad de Madrid. Li?¨¢n, nacido en Le¨®n, es uno de los investigadores espa?oles m¨¢s reconocidos, en mec¨¢nica de fluidos y combusti¨®n y en los desarrollos matem¨¢ticos asociados. Como catedr¨¢tico de la Escuela T¨¦cnica Superior de Ingenieros Aeron¨¢uticos, ha dedicado su vida a la ense?anza universitaria. El premio est¨¢ dotado con 42.000 euros.

- Encargo a Ram¨®n N¨²?ez

Ram¨®n N¨²?ez Centella, director de los Museos Cient¨ªficos Coru?eses, ha recibido el encargo de definir el Museo Nacional de Ciencia y Tecnolog¨ªa, cuya sede principal estar¨¢ en A Coru?a. La ministra de Educaci¨®n y Ciencia, Mercedes Cabrera, le encarg¨® esta labor tras su visita a la sede el museo, el edificio Prisma de Cristal, cedido por la Diputaci¨®n coru?esa.

- Premio Hertz

Gabriel Mart¨ªnez Pinedo ha obtenido el Premio Gustav Hertz 2008 por su trabajo en astrof¨ªsica nuclear, en particular el descubrimiento de un nuevo proceso de nucleos¨ªntesis en supernovas. Mart¨ªnez Pinedo, de 38 a?os, trabaja en el laboratorio GSI de Darmstadt (Alemania).

- Cacao alcoh¨®lico

El primer uso del cacao, base del chocolate moderno, fue como bebida alcoh¨®lica en Centroam¨¦rica, al menos 1.100 a?os antes de Cristo, han descubierto cient¨ªficos estadounidenses. El an¨¢lisis qu¨ªmico de los residuos de vasijas halladas en el yacimiento de Puerto Escondido (Honduras), indica que se preparaba una bebida a partir de la fruta fermentada, seg¨²n el estudio publicado en la revista PNAS. Una bebida similar se sigue preparando en algunas zonas de Latinoam¨¦rica. El uso de las semillas de cacao para elaborar la bebida consumida en las civilizaciones azteca y maya es muy posterior.

- Aprendizaje de lenguas

En el aprendizaje de nuevas lenguas el cerebro r¨¢pidamente memoriza las palabras y extrae reglas que las palabras tienen en com¨²n de forma diferenciada. Esta es una de las conclusiones del estudio publicado en la revista Plos One, llevado a cabo por los investigadores Ruth de Diego Balaguer y Antoni Rodr¨ªguez-Fornells (Universidad de Barcelona); Juan Manuel Toro (Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati, Italia) y Anne-Catherine Bachoud-L¨¦vi (Hospital Henri Mondorl, Francia). En el estudio se han medido directamente las modulaciones de la actividad el¨¦ctrica cerebral durante el proceso de aprendizaje de una nueva lengua. A partir de estos datos se ha podido comprobar que existen respuestas cerebrales bien diferenciadas que se relacionan, por un lado, con la memorizaci¨®n progresiva de las palabras de la nueva lengua, y por otra, con la extracci¨®n de las reglas que estas palabras tienen en com¨²n.