Segregar a alumnos inmigrantes les "estigmatizar¨¢", seg¨²n SOS Racismo

SOS Racismo y los sindicatos USTEC, CC OO y UGT exigen la retirada del plan de la Generalitat para crear espacios separados destinados a los alumnos inmigrantes que llegan a mitad de curso.

Las entidades critican las aulas previstas en Reus y Vic por Educaci¨®n

Los firmantes piden que se ampl¨ªe el n¨²mero de aulas de acogida

El Departamento de Educaci¨®n ha anunciado este plan y ha dicho que quiere crear estas aulas en Reus (Baix Camp) y Vic (Osona), siempre de modo transitorio y por un periodo m¨¢ximo de un a?o hasta que aprendan las lenguas catalana y castellana. Sin embargo, en un comunicado conjunto, estas organizaciones consideran que la medida fomentar¨¢ "la desigualdad" y "la discriminaci¨®n". El manifiesto afirma que la iniciativa del Departamento de Educaci¨®n para aplicar en las dos ciudades el curso pr¨®ximo contribuir¨¢ tambi¨¦n a la "estigmatizaci¨®n del colectivo inmigrante".

Las entidades firmantes sostienen que ser¨¢ una medida "incoherente" con otras planteadas por el Gobierno catal¨¢n en el ¨¢mbito de la integraci¨®n del alumnado extranjero. El Departamento de Educaci¨®n ha dicho que, pese a la experiencia piloto que se quiere aplicar en Reus y Vic, en el resto de municipios seguir¨¢n funcionando las aulas de acogida de alumnos inmigrantes que hay en los propios centros educativos. En estas aulas se integran los estudiantes extranjeros hasta que aprenden las lenguas vern¨¢culas, pero siempre dentro de los centros educativos en los que estudia el resto de los alumnos.

Adem¨¢s de los sindicatos citados, el texto en contra de la separaci¨®n de alumnos inmigrantes est¨¢ suscrito por el Sindicato de Estudiantes de los Pa¨ªses Catalanes (SEPC) y por la Fundaci¨®n Ser.Gi, entidad privada de Girona dedicada al ¨¢mbito pedag¨®gico. El manifiesto dice que llevar a los inmigrantes a aulas en centros separados del resto "coloca al colectivo inmigrante en una situaci¨®n de inferioridad y apunta a un futuro marcado por la desigualdad de oportundiades para estos j¨®venes".

A juicio de los que suscriben el texto, la decisi¨®n de crear espacios especiales para estudiantes inmigrantes reci¨¦n llegados "pone el acento en la diferencia" y, adem¨¢s, no tiene en cuenta que la escuela cumple una funci¨®n educativa, pero tambi¨¦n debe garantizar la socializaci¨®n y la integraci¨®n. "El hecho de concentrar alumnos reci¨¦n llegados en centros espec¨ªficos, los sit¨²a a los ojos del resto de alumnos y del resto de la sociedad en una situaci¨®n de inferioridad; por tanto, fomenta la desigualdad y la estigmatizaci¨®n de este colectivo", asegura el manifiesto.

En esta l¨ªnea, sostiene que una pol¨ªtica de este tipo "apunta a un futuro marcado por la desigualdad de oportunidades para estos j¨®venes". En contrapartida, los firmantes piden que se ampl¨ªe el n¨²mero de aulas de acogida, que se doten de profesionales especializados y que el departamento apueste por las zonas de matriculaci¨®n ¨²nicas.