La educaci¨®n p¨²blica pide libertad para decidir c¨®mo dar Ciudadan¨ªa

La pol¨¦mica de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa comienza una semana caliente. Ayer se hizo p¨²blico un manifiesto de la plataforma unitaria que inicia el jueves la primera de tres protestas consecutivas, hoy se reunir¨¢ la secretaria auton¨®mica Concha G¨®mez con los directores de instituto, ma?ana los socialistas interpelar¨¢n el consejero Alejandro Font de Mora y el jueves har¨¢n lo propio con el presidente Francisco Camps. El pulso lanzado por los profesores de Ciudadan¨ªa el pasado d¨ªa 2 de octubre, cuando declararon en concurridas asambleas la guerra a Camps y anunciaron que paralizar¨¢n la ense?anza p¨²blica si se abre expediente a quien rechace dar la asignatura en ingl¨¦s, entra en una nueva fase.

Educaci¨®n presiona a los directores para frenar las protestas de los institutos

La Plataforma per l'Ensenyament P¨²blic, que integran sindicatos, asociaciones de padres, alumnos y directores y entidades culturales, reclam¨® ayer "autonom¨ªa" docente, de c¨¢tedra y de organizaci¨®n en cada centro para impartir la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa en igualdad de condiciones con el resto de materias, hasta que el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) dicte sentencia en mayo sobre los recursos presentados. Tambi¨¦n exigi¨® que no se imponga su ense?anza en ingl¨¦s, como a¨²n plantean unas instrucciones de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n emitidas despu¨¦s del auto de suspensi¨®n cautelar parcial del TSJ que elimin¨® la obligatoria evaluaci¨®n de la materia en lengua inglesa. La Plataforma aludi¨® ayer, para justificar su reclamaci¨®n de "autonom¨ªa" docente, a la Declaraci¨®n p¨²blica sobre Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa en la que el PP se define "objetor de los contenidos" de ¨¦tica c¨ªvica y "defiende la no impartici¨®n, mientras no haya un pronunciamiento definitivo del Supremo que unifique doctrina".

La falta de recursos humanos y la "tensi¨®n" por la que atraviesan los equipos directivos de los 363 institutos p¨²blicos valencianos, sometidos desde hace dos semanas a presiones directas de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, ha acelerado la "puesta en marcha" de la Plataforma, explic¨® ayer Gemma Piqu¨¦, vicepresidenta de la Confederaci¨®n de Padres Gonzalo Anaya. La Plataforma volvi¨® a pedir la dimisi¨®n de Font de Mora.

"No queremos un baile de nombres, queremos un cambio en la pol¨ªtica educativa", aclar¨® Piqu¨¦. Y el cambio pasa por "abrir un di¨¢logo" en torno a la realidad: m¨¢s 1.300 barracones donde se forman los ni?os y los j¨®venes valencianos; una ausencia notable de guarder¨ªas y escuelas infantiles p¨²blicas (s¨®lo 33); un d¨¦ficit generalizado de maestros de ingl¨¦s como fija la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n desde Infantil, y un modelo fallido de biling¨¹ismo que no garantiza la continuidad del valenciano en todas las etapas. Los integrantes de la plataforma, los sindicatos STEPV, CC OO y UGT, la confederaci¨®n de padres de alumnos, las asociaciones de directores y la Federaci¨® Escola Valenciana, firmaron el Manifiesto sobre los retos de la ense?anza. El colectivo espera que un 90% de los centros educativos p¨²blicos suscriba la reclamaci¨®n de que el Consell retire la orden valenciana de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa.

Mientras tanto, las "presiones directas" de la secretaria auton¨®mica sobre los directores de instituto contin¨²an. Sin ir m¨¢s lejos, el lunes pasado, el presidente de la Asociaci¨®n Profesional de Directores de Secundaria fue llamado por Concha G¨®mez para hacerle unas "observaciones" sobre su centro. Hoy, ha vuelto a citar a los directores con la intenci¨®n de frenar la "crisis institucional" en el seno de Administraci¨®n educativa por el rechazo un¨¢nime de claustros y equipos directivos.

Piqu¨¦ hizo un llamamiento a participar el jueves, con una cadena humana ante el Palau de la Generalitat, en la primera de las tres jornadas de protesta convocadas este mes contra la pol¨ªtica educativa de Camps.