La Generalitat expulsa el valenciano

La Llei d'?s i Ensenyament del Valenci¨¤ (LUEV), aprobada en 1983, establec¨ªa que la Generalitat deb¨ªa garantizar el uso normal y oficial en la Administraci¨®n de las dos lenguas oficiales. Sin embargo, s¨®lo se exige un determinado grado de conocimiento del valenciano a 193 de los 15.669 empleados p¨²blicos, el 1,2% del total. Adem¨¢s, el grueso de personas con requisito ling¨¹¨ªstico, hasta 77, se concentra en la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Y una decena de departamentos, incluyendo Turismo, no reclaman el dominio de la lengua a uno solo de sus funcionarios. ?sta es una de las aportaciones m¨¢s novedosas del informe del Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament (STEPV) con motivo de los 25 a?os de funcionamiento de la LUEV y que se difundir¨¢ a trav¨¦s de una edici¨®n especial de la revista Allioli, presentada ayer.

Los escolarizados en valenciano han pasado del 10% al 26% en 13 a?os

El 94% de los alumnos en valenciano est¨¢ en la escuela p¨²blica

Pese a reparar en el uso administrativo de la lengua, el estudio est¨¢ focalizado en la "lenta" implantaci¨®n del valenciano en la educaci¨®n. Rosa Roig, una de sus coordinadoras, resalta que se ha avanzado "muy poco", y alerta que desde el curso 1995-96 el porcentaje de alumnos escolarizados en programas de ense?anza en valenciano ha pasado del 10% al 26%, resultados "irregulares e insatisfactorios". Junto al trazo general, el STEPV pone el acento en diversos "factores de distorsi¨®n", como el desequilibrio territorial: el 56% del alumnado en valenciano se concentra en la provincia de Castell¨®n, frente al 15% en Alicante. O el negativo tr¨¢nsito de primaria a secundaria, con un 31% de escolarizaci¨®n en el primero frente al 19% del segundo.

El estudio, adem¨¢s, constata la "desigual y peligrosa" distribuci¨®n entre escuela p¨²blica y concertada: el 94% de los alumnos escolarizados en valenciano est¨¢ en centros p¨²blicos y s¨®lo el 6% en privados, lo que implica de facto "una doble red educativa". Preocupa especialmente el caso de Valencia "por su peso demogr¨¢fico y su valor simb¨®lico": s¨®lo existe en primaria una oferta de valenciano del 19% del total de unidades, el 90% concentradas en la escuela p¨²blica.

El n¨²mero especial de Allioli contiene opiniones de personas que han vivido de cerca el desarrollo de la ley, entre ellas el consejero de Educaci¨®n que la promulg¨®, Cipri¨¤ Ciscar, quien acudi¨® ayer a la presentaci¨®n para apuntar que la intenci¨®n del texto era conseguir "la igualdad real de las dos lenguas oficiales". Ciscar admiti¨® que "la ley no ha sido desplegada en su totalidad ni ha cumplido sus objetivos por falta de voluntad pol¨ªtica". El soci¨®logo Toni Moll¨¤ atribuy¨® esta circunstancia "a la misma inconsistencia de la ley", por "dejar fuera" aspectos importantes como los medios de comunicaci¨®n y el ¨¢mbito socioecon¨®mico.

El profesor de magisterio Vicent Miralles incidi¨® en que "s¨®lo las personas que han pasado por los programas de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica pueden presentarse ante la sociedad como biling¨¹es", y lament¨® el enfoque de la ley de uso frente al esp¨ªritu de normalizaci¨®n ling¨¹¨ªstica de Catalu?a, el Pa¨ªs Vasco, Galicia o Baleares. Una visi¨®n compartida por la inspectora educativa Tudi Torr¨®, quien alert¨®: "Estamos en un punto de inflexi¨®n que hace totalmente imprescindible dar un nuevo impulso a la ley". La escritora Carme Miquel destac¨® "la voluntad del sector de la sociedad civil que ha apostado por la educaci¨®n en valenciano" para restar conflictividad al tema.