Directivos de escuelas piden autonom¨ªa escolar para mejorar resultados
Los directores de escuelas e institutos catalanes est¨¢n a favor de direcciones fuertes en los centros, defienden la evaluaci¨®n de los equipos docentes y creen que la autonom¨ªa escolar es una buena pauta para mejorar los resultados de los alumnos. Su discurso es justo el contrario del de los sindicatos convocantes de la huelga del pasado 13 de noviembre en Barcelona, que abominan de estos cambios previstos en el proyecto de ley de Educaci¨®n de Catalu?a que ha elaborado el Departamento de Educaci¨®n de la Generalitat.
Cuatro centenares de directivos de centros escolares debatieron ayer en Barcelona estos cambios convocados por la asociaci¨®n AXIA. El presidente de esta asociaci¨®n de directivos, Carles Mata, defendi¨® a los equipos profesionales para reemplazar al ineficaz modelo asambleario actual". Asimismo, est¨¢ a favor de que "la carrera docente "sea evaluada" y afirm¨® que el Parlament debe poder decidir "sin presiones la ley que permita un sistema educativo sin intereses partidistas".
En la misma l¨ªnea, el presidente de la Federaci¨®n de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos, Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez,afirm¨® que la autonom¨ªa de los centros "mejora los resultados". Y a?adi¨® que los centros p¨²blicos deben incrementar el poder de sus equipos de direcci¨®n para dejar de ser la "excepci¨®n ib¨¦rica". "Defendemos un modelo que parte de la selecci¨®n de los mejores, que, a su vez, se basan en m¨¦ritos, y en el proyecto que eval¨²e los procesos y los resultados", a?adi¨®.
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