Los fondos para combatir el fracaso escolar se los 'comen' los uniformes

La testarudez de los datos acerca del incremento sostenido del fracaso escolar y del volumen elevado de alumnos de 16 a?os que salen del instituto sin graduarse en la Comunidad Valenciana -4 de cada 10 j¨®venes- no admiten discusi¨®n en todas las estad¨ªsticas nacionales. Sin embargo, la manera de abordar el fracaso o el abandono escolar en esta autonom¨ªa s¨ª parecen desafiar, al menos, el sentido com¨²n m¨¢s elemental, que aconseja planes espec¨ªficos para su combate. Uno de ellos, por ejemplo, el conocido como Programa Integra lanzado el curso 2006-2007 por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de forma "experimental" ¨²nicamente en 16 institutos no s¨®lo no se est¨¢ generalizando de manera proporcional a las necesidades educativas, en opini¨®n de los sindicatos y los propios centros educativos, sino que, adem¨¢s, corre el riesgo de "no tener continuidad por falta de presupuesto". Por el contrario, la "acient¨ªfica" tesis de que "el uniforme escolar eleva el rendimiento acad¨¦mico" avanza a la velocidad de crucero.

Una encuesta entre docentes evidencia la eficacia de este programa

La consejer¨ªa que dirige Alejandro Font de Mora acaba de denegar a 10 centros educativos la autorizaci¨®n para implantar el plan contra el fracaso escolar este curso. Mientras, se propone triplicar el presupuesto actual para uniformes escolares para extender su plan de uniformar a los alumnos a 33 colegios m¨¢s con un coste de 112.700 euros, seg¨²n adelant¨® en febrero el propio consejero. Sin embargo, no ampl¨ªa el programa Integra que tiene "un coste de material para el desarrollo pr¨¢ctico de 1.500 euros por programa".

?Cu¨¢l es la explicaci¨®n para ello? La respuesta a la falta de impulso al Plan Integra la ha dado la propia Secretar¨ªa Auton¨®mica de Educaci¨®n: "la falta de continuidad, se debe a la falta de financiaci¨®n". As¨ª lo dio a entender la Administraci¨®n valenciana en las mesas t¨¦cnicas que ha sostenido durante dos meses con los sindicatos en el marco de las negociaciones con la Plataforma en defensa de l'Ensenyament P¨²blic, donde se han analizado 13 propuestas para mejorar la ense?anza p¨²blica, entre figura, la necesidad de combatir el fracaso escolar rampante en la Comunidad Valenciana, ya que ¨¦sta es "la segunda autonom¨ªa donde m¨¢s ha empeorado el fracaso escolar" entre el 2000 y 2006.Seg¨²n la revista especializada Magisterio, el n¨²mero de alumnos de 16 a?os que salen de las aulas valencianas sin graduado se ha disparado 14,4 puntos en ese mismo periodo, que coincide con el del gobierno auton¨®mico del presidente popular Francisco Camps. "La cifra est¨¢ s¨®lo por detr¨¢s de Ceuta, donde el fracaso alcanza al 52% de la poblaci¨®n escolar", precisa la revista.

Seg¨²n el STEPV, el programa Integra se ha ampliado este curso 2008-2009 a 25 institutos en sus diferentes modalidades (bien sea con recursos propios de los centros o sin recursos). No obstante, denuncia el sindicato, "otros 10 centros que hab¨ªan solicitado acogerse al plan han sido excluidos" por dos motivos: puntuaci¨®n insuficiente en la baremaci¨®n o solicitud fuera de plazo.

La denegaci¨®n de autorizar 10 programas m¨¢s para el pr¨®ximo curso choca, no obstante, con el propio estudio encargado por la Administraci¨®n educativa al Instituto Valenciano de la Calidad Educativa (un centro sat¨¦lite de la propia consejer¨ªa) en el que concluye que: "Con un programa de 2 a?os, se conseguir¨ªa incrementar la mejor¨ªa de un centro en aspectos acad¨¦micos, adem¨¢s de los de convivencia".

Asimismo, desoye los cap¨ªtulos del estudio del Programa Integra referidos al "grado de satisfacci¨®n del profesorado, del alumnado y de las familias". Unas estad¨ªsticas seg¨²n las cuales, m¨¢s del 90% del profesorado sostiene que el "el programa s¨ª es un instrumento eficaz para trabajar con este tipo de alumnado" marcado por el fracaso escolar y el absentismo. El 85% de los alumnos logra finalizar el programa, lo cual para el claustro del centro es un hito impensable sin este tipo de ayuda, ya que se trata de alumnos con dificultades para el aprendizaje y de disciplina, as¨ª como muy discontinuos en sus h¨¢bitos y tareas.

El STEPV insta a la consejer¨ªa a "mantener y ampliar" el Programa Integra en los institutos que lo necesiten y destinar "las ayudas necesarias" para luchar contra el absentismo escolar y la mejora la convivencia en los centros. "No se entender¨ªa que programas, como el Integra, que funcionan y son reconocidos por la propia Administraci¨®n no contaran con el soporte necesario y, en cambio, se destine tiempo, publicidad y dinero a otros programas de dudosa utilidad", sostiene este sindicato.