Font de Mora se empe?a en apostar por el chino mandar¨ªn

El consejero de Educaci¨®n, Alejandro Font de Mora, sigue adelante con su apuesta por la introducci¨®n del chino mandar¨ªn en el sistema educativo p¨²blico, despu¨¦s de que su plan de traducir al ingl¨¦s la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa se estrellara contra los tribunales. El Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) public¨® ayer el convenio marco de colaboraci¨®n de la Generalitat con una entidad no gubernamental subordinada del Ministerio de Educaci¨®n de la Rep¨²blica Popular China, Hanban.

Seg¨²n se especifica en el convenio acordado por el pleno del Gobierno valenciano el 24 de julio, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n dedicar¨¢ parte de su presupuesto corriente a financiar la realizaci¨®n de programas de incorporaci¨®n de profesores voluntarios de chino en los centros educativos de Secundaria, a partir del pr¨®ximo curso 2010-2011.

Los profesores contratados con Hanban "impartir¨¢n como m¨¢ximo 20 horas lectivas a la semana" y "tendr¨¢n que poseer un t¨ªtulo universitario o superior", adem¨¢s de "tener un buen dominio del castellano para poder impartir clases".

El STEPV considera que es una muestra m¨¢s de la "contradictoria pol¨ªtica pluriling¨¹e de la consejer¨ªa". Una gesti¨®n que, por una parte, "limita la formaci¨®n de grupos en las escuelas oficiales de idiomas perjudicando a las lenguas minoritarias"; y, por otra, "incorpora el chino en la secundaria" con un sistema de contrataci¨®n externo a las oposiciones o provisiones de puestos de trabajo, que no se corresponde con el nivel de especializaci¨®n que demanda.

Adem¨¢s de que se contradice con el propio plan de pluriling¨¹ismo de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que trata de conseguir "una competencia comunicativa adecuada en el alumnado de castellano, valenciano e ingl¨¦s".

En paralelo, la Junta de Personal Docente de Valencia -integrada por Anpe, CSIF, CC OO, UGT y STEPV- denunci¨® ayer "las carencias del sistema educativo valenciano" en un informe sobre la ense?anza no universitaria. El informe denuncia que los centros educativos no est¨¢n adecuados a la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE), entre otros, porque carecen del profesorado de ingl¨¦s suficiente para iniciar el aprendizaje a los 5 a?os, como establece la ley.

Tambi¨¦n pide eliminar los barracones que crecen cada a?o y adaptar las plantillas docentes a la nueva LOE. Adem¨¢s de exigir que se dote del personal de administraci¨®n que requieren los centros.