El Ejecutivo y el PNV se enzarzan en la C¨¢mara por la gesti¨®n de la Formaci¨®n Profesional

La consejera de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, compareci¨® ayer en el Parlamento para explicar la marcha en junio pasado del viceconsejero de Formaci¨®n Profesional (FP), David Urzainqui, pero sus explicaciones desembocaron en un cruce de acusaciones de dejadez en esta materia entre el PNV y el Ejecutivo.

El parlamentario peneuvista Jos¨¦ Luis Garitano asegur¨® que el departamento est¨¢ castigando a la FP reduciendo su presupuesto -un 35%, lo que Cela¨¢ neg¨®- y rechazando plantear un nuevo plan para estos estudios. La consejera replic¨® que, cuando finaliz¨® el ¨²ltimo plan, en 2007, el PNV no hizo ni una evaluaci¨®n ni un esbozo del siguiente, que el actual departamento presentar¨¢ en los pr¨®ximos meses.

Cela¨¢ precis¨® que ha solicitado comparecer en el Parlamento para explicar la actuaci¨®n del Ejecutivo en esta materia. Garitano se apunt¨® despu¨¦s el tanto, sosteniendo que ha forzado a la consejera a ir a la C¨¢mara.

Cela¨¢ asegur¨® que ha heredado un "desorden considerable" sobre la FP de su antecesor, Tontxu Campos, por lo que se est¨¢ en un proceso de recomposici¨®n de este ¨¢mbito formativo.

Y es que el motivo de la comparecencia era la jubilaci¨®n de Urzainqui y no la situaci¨®n de la Formaci¨®n Profesional vasca. Garitano destac¨® que la marcha de Urzainqui ha sido forzada, porque el ya ex viceconsejero no manten¨ªa una interlocuci¨®n interna en la consejer¨ªa, "se le puenteaba" y hab¨ªa un rechazo "frontal" a sus iniciativas que "se expresaban en una reducci¨®n presupuestaria". Cela¨¢ deplor¨® la "cortina de humo" del PNV en este ¨¢mbito y neg¨® ese extremo. Garitano, en un comunicado posterior, asegur¨® que "el cese es muestra palpable del cambio de rumbo del departamento".

Por otro lado, la C¨¢mara de Vitoria inst¨® al Gobierno a que tome medidas para que los profesores de Infantil y Primaria de la asignatura de Religi¨®n puedan acogerse este curso al programa Irale de euskaldunizaci¨®n de los docentes, en r¨¦gimen de liberaci¨®n.