Celaa revisar¨¢ con todos los grupos "detalles" de la educaci¨®n para la paz

La consejera de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, zanj¨® ayer una comparecencia parlamentaria sobre los materiales ofrecidos a los centros escolares para abordar los objetivos que el plan de convivencia persigue ofreciendo a todos los grupos la posibilidad de mantener reuniones bilaterales con el departamento en torno a los "detalles" del Plan de Convivencia con los que a¨²n no est¨¢n de acuerdo o que consideran "tendenciosos", como ayer acusaron. La comparecencia fue exigida por el PNV y Aralar al alim¨®n y Cela¨¢ la consider¨® "hostil" en s¨ª misma, porque cree precisa la discreci¨®n para la aplicaci¨®n pac¨ªfica del plan en los colegios, y "sorprendente" por lo excepcional de que un parlamento descienda a desmenuzar materiales educativos.

Educaci¨®n abrir¨¢ las aulas a otras v¨ªctimas en casos con sentencia firme

Cela¨¢ resalt¨® que la coincidencia en lo fundamental - "lograr que ning¨²n escolar salga del sistema educativo con una postura de justificaci¨®n de la violencia", dijo- no debe verse distorsionada por diferencias de car¨¢cter menor.

La consejera avanz¨® un paso sobre la incorporaci¨®n de v¨ªctimas de violencia policial o parapolicial a los testimonios en los centros escolares: si la semana pasada dijo que habr¨ªa que esperar a que el Parlamento d¨¦ el visto bueno al informe que tiene encargado al Gobierno, ayer abri¨® la posibilidad de que algunas de esas v¨ªctimas, cuya condici¨®n de tales est¨¦ probada por sentencia judicial firme, puedan participar desde ya.

El PNV y Aralar, lo mismo que despu¨¦s el parlamentario de EA, Juan Jos¨¦ Agirrezabala, responsable del anterior plan como alto cargo de Educaci¨®n en el Gobierno de Ibarretxe, cuestionaron cambios realizados por Educaci¨®n en la unidad did¨¢ctica Pasos hacia la paz, ya utilizada por el anterior equipo, y la incorporaci¨®n de la titulada Historias que nos unen. A su juicio son sesgados.

Tanto la portavoz del PNV, Maribel Vaquero, como la de Aralar Aintzane Ezenarro, coincidieron en interesarse en concreto por la supresi¨®n de una dramatizaci¨®n preparada por el grupo Baketik, que dirige el ex coordinador de Elkarri, Jonan Fern¨¢ndez, cuyas iniciativas gozaron de notable predicamento y aceptaci¨®n con los gobiernos anteriores.

Las dos parlamentarias nacionalistas hab¨ªan pedido tambi¨¦n, en coincidencia con la de la consejera, la comparecencia de Fern¨¢ndez, que tuvo lugar despu¨¦s de terminar la de Cela¨¢. Fern¨¢ndez expuso a la comisi¨®n un proyecto titulado Bihotzez (De coraz¨®n), que tanto Baketik como los grupos que promovieron su presencia en la C¨¢mara quieren que el Gobierno incluya entre los materiales que ofrece a los centros educativos. Fern¨¢ndez dijo que ya lo ha presentado al Gobierno.

Cela¨¢ asegur¨® que contempla la cuesti¨®n de la educaci¨®n para la paz y la convivencia democr¨¢tica con la "mirada abierta" que le pidi¨® la parlamentaria de Aralar, Aintzane Ezenarro. Pero dej¨® claro el l¨ªmite: "no caer en la ambig¨¹edad" ni la equidistancia que el PSE-EE desde la oposici¨®n achac¨® al Gobierno anterior, ni perder los objetivos centrales del plan, sin por ello renunciar a que los curr¨ªculos sean "cada vez m¨¢s completos e integradores". Cela¨¢ reivindic¨® la necesidad de los cambios que los nacionalistas le reprocharon, que cifr¨® en dos insuficiencias en el tratamiento anterior: la deslegitimaci¨®n del terrorismo y la empat¨ªa con las v¨ªctimas.

La portavoz de Aralar, Aintzane Ezenarro, acus¨® a Educaci¨®n de presentar una "foto parcial del sufrimiento", algo con lo que coincidieron tanto la peneuvista Vaquero, que pidi¨® que los testimonios de v¨ªctimas se completen con otros se completen con otras v¨ªctima "para ofrecer una visi¨®n plural del mapa del sufrimiento", como Juan Jos¨¦ Agirrezabala, de EA. El popular I?aki Oyarz¨¢bal advirti¨® del riesgo de introducir demasiados factores que resten "nitidez" al mensaje de los educadores y pidi¨® a la consejera que vele para que no se desnaturalice el plan.