Cela¨¢ asegura que ya hay v¨ªctimas que han acudido a los centros escolares vascos

"Todo est¨¢ en marcha de manera normalizada". La consejera de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, asegur¨® ayer a los medios de comunicaci¨®n a la salida de unas jornadas sobre convivencia en Bilbao que todas las iniciativas que se enmarcan en el Plan de Convivencia Democr¨¢tica y Deslegitimaci¨®n de la Violencia, en lo que a la escuela se refiere, ya est¨¢n activadas.

"Significa que [las v¨ªctimas] ya han entrado [a las aulas de manera presencial]" incidi¨®. La consejera no quiso dar m¨¢s detalles sobre esta iniciativa, como es habitual, y tampoco quiso hacer una valoraci¨®n sobre si se cumplen los objetivos marcados por la consejer¨ªa en cuanto al n¨²mero de centros que han solicitado la presencia f¨ªsica de las v¨ªctimas.

En torno a una docena de v¨ªctimas han recibido formaci¨®n de la Direcci¨®n de Atenci¨®n a las V¨ªctimas del Terrorismo del Ejecutivo, que dirige Maixabel Lasa. Los colegios tambi¨¦n pueden recurrir a los testimonios de diversas v¨ªctimas de forma indirecta, a trav¨¦s de escritos y grabaciones. "El no a la violencia no se ense?a con una definici¨®n te¨®rica, sino a trav¨¦s de un testimonio de sufrimiento", explic¨® Cela¨¢ a los profesores que acudieron a la jornada.

Desde la Federaci¨®n de Padres y Madres de la Escuela P¨²blica negaron tener conocimiento de la presencia de las v¨ªctimas en las aulas. La vida de los centros discurre "con total normalidad" y los colegios trabajan ahora en la redefinici¨®n de los planes de convivencia para adaptarlos a los criterios que maneja el actual Departamento de Educaci¨®n para poder aplicarlos el pr¨®ximo curso.

Precisamente sobre estos planes de convivencia trataron las jornadas organizadas por el Gobierno vasco en Bilbao. Cela¨¢ asegur¨® que "los conflictos se localizan en nuevos escenarios y tenemos que investigarlos y darles respuesta", para lo que es precisa una educaci¨®n basada en los derechos humanos y los valores: "La educaci¨®n, o es en valores, o no es nada", recalc¨®. Adem¨¢s, enumer¨® iniciativas como el protocolo de ciberbullying que han puesto en marcha y puso el foco de atenci¨®n en "los micromachismos en el centro educativo" y el empoderamiento femenino.