Del m¨¢ster a Internet

Los m¨¢steres sobre las nuevas tecnolog¨ªas proliferan, pero ya son menos los que pueden presentar un listado de nuevas empresas salidos de sus clases. Uno de estos es el que un grupo de profesionales del planeta de Internet organiza anualmente en Madrid y Barcelona. Es el MIB del ISDI (Instituto Superior para el Desarrollo de Internet).

Las clases son los viernes y los s¨¢bados porque sus alumnos no son estudiantes que prolongan la vida acad¨¦mica, sino profesionales trabajando que quieren probar nuevos horizontes. Y lo que m¨¢s destacan sus estudiantes es que la relaci¨®n con los profesores no se termina cuando acaba el m¨¢ster. Prosigue, los asesoran y ayudan. Y los propios alumnos mantienen entre ellos contactos de apoyo mutuo en sus nuevas aventuras profesionales. Son los mibers.

Mateo mont¨® su web con el dinero que cobr¨® de un despido

Cristina aprovech¨® lo que sab¨ªa del negocio familiar para su iniciativa

Daniel Mateos vive de las apuestas deportivas y pens¨® que pod¨ªa ser un buen negocio lanzar una asesor¨ªa en l¨ªnea. Se llama sportyy.com. Lo abri¨® en pruebas hace un a?o de forma gratuita y ahora ha introducido el pago.

Se centra en apuestas de tenis y f¨²tbol. ?l es el ¨²nico responsable de la p¨¢gina y de los consejos. No hay un equipo de analistas. Se basa en su propia, y afortunada, experiencia como apostante. El modelo de negocio es la suscripci¨®n. Hay tarifas para tres y seis meses de abono. Obviamente, el cliente solo renovar¨¢ la misma si le ha ido bien con los consejos de Mateos. "La web no gestiona apuestas, solo aconseja. Sobre un partido de tenis o de f¨²tbol recomiendo la apuesta y el sitio donde la cuota es m¨¢s alta. Sin embargo, mantengo un enlace a un comparador de cuotas actualizado en tiempo real porque, cuando lanzo un consejo, los clientes acuden a realizar la apuesta aconsejada, y en aquel sitio la cuota para la misma baja r¨¢pidamente y ser¨¢ otro sitio donde la cuota se mantenga m¨¢s alta". El 60% de los clientes de sportyy son extranjeros.

Mateos cuenta que trabajaba en un banco. "Tuve un despido nulo y con el dinero me plante¨¦ hacer el m¨¢ster y montar esta web. Durante muchos meses he vivido, y sigo haci¨¦ndolo, de mis propias apuestas. Gano dinero con ellas, pero son ingresos fluctuantes y pens¨¦ en otra manera de sacar un rendimiento m¨¢s estable a ello".

Una experiencia bien distinta es la de Esther As¨ªn. Ha abierto una tienda en l¨ªnea de productos para beb¨¦s, www.bebepeque.com, desde papillas a cochecitos.

"Hab¨ªa tiendas en Internet de productos concretos. Mi idea fue juntar la oferta de todo lo que puede necesitar un beb¨¦ hasta los tres a?os. ?Por qu¨¦ desde Internet? Pues porque cuando tuve mis hijos y trabajaba comprob¨¦ lo dif¨ªcil que era organizar la intendencia y lo pr¨¢ctico que habr¨ªa sido disponer de este servicio". As¨ªn, que hizo el m¨¢ster con su hermano, considera que lo m¨¢s destacable no es ¨²nicamente la competencia acad¨¦mica de sus profesores, sino que no te abandonan. "Cada cuatro meses nos ofrecen un taller gratuito para actualizar conocimientos, por ejemplo, sobre realidad aumentada. Ofrecen una asesor¨ªa fiscal gratuita y puedes encargar la gesti¨®n publicitaria de tu web a precios razonables".

Y a ello se a?ade la hermandad entre los exalumnos. Se ha creado una verdadera comunidad con encuentros. "Nos explicamos lo que funciona, nos apoyamos mutuamente", afirma As¨ªn.

Otro caso es el de carnevillamaria.com. Cristina Chac¨®n era consultora de mercadotecnia. En su familia son carniceros de tradici¨®n, pero nunca pens¨® en dedicarse a este sector. "Fue en el m¨¢ster. Una de las tareas es realizar un proyecto con una pyme real. Y me toc¨® una empresa de jamones". Y ah¨ª empez¨® a pensar en aprovechar el conocimiento familiar para proponer en Internet una tienda de carnes. "?La diferencia con otros proyectos? Mi familia produce su propia carne, y hab¨ªa que trasladar el producto directamente al consumidor con un ahorro del 20%. No revendo. Vendo lo nuestro". "En el m¨¢ster lo aprend¨ª todo. Empezando por registrar un dominio. A ellos tambi¨¦n les interesa que a sus alumnos les vaya bien".

Nacho Pinedo es el coordinador del m¨¢ster, del que subraya que los profesores no proceden del mundo acad¨¦mico sino del profesional, y su orientaci¨®n pr¨¢ctica es la apertura de nuevos negocios en Internet.

Entre el profesorado responsable de ¨¢reas est¨¢ el director general de Google Espa?a, Javier Rodr¨ªguez Zapatero; Arnaldo Mu?oz, de lastminute; Marcel¡¤l¨ª Zuazua, consejero delegado de Herraiz Soto, o Gabriel S¨¢enz de Buruaga, de Havas Digital.