Contra la degradaci¨®n de la escuela p¨²blica
No estamos peleando por dos horas m¨¢s o menos de trabajo. No estamos peleando por m¨¢s apoyos. No es por la ense?anza secundaria. No es en absoluto por el sueldo.
Estamos peleando, y hay que decirlo alto y claro, contra un plan muy eficaz y muy bien dise?ado que pretende ir degradando la escuela p¨²blica en su conjunto. Para que, cuando est¨¦ suficientemente mal, todas las familias que puedan permitirse pagar por una educaci¨®n de m¨¢s calidad lleven a sus hijos a la escuela privada-concertada. Este plan se lleva aplicando con ¨¦xito desde hace seis o siete a?os. Estamos luchando contra la privatizaci¨®n encubierta de la educaci¨®n p¨²blica.
?Bajo qu¨¦ condiciones aceptar¨ªamos desmovilizarnos y volver a dar clase? Desde luego que hay que volver a contratar al profesorado interino que ha sido despedido. Y hay que convocar oposiciones para que se conviertan en funcionarios. Aceptamos trabajar dos horas m¨¢s. Incluso creo que aceptar¨ªamos una nueva bajada de sueldo si pareciera razonable, pero que haya muchos menos alumnos por aula y se creen nuevos grupos a los que dar¨ªan clase los profesores readmitidos. Como consecuencia se podr¨ªa atender a cada persona seg¨²n sus necesidades (dificultades acad¨¦micas, superdotaci¨®n intelectual, problemas de idioma...).
Estas condiciones que ponemos sobre la mesa son para todas las etapas educativas y para escuelas de idiomas, arte y conservatorios.
Adem¨¢s hay que retirar los decretos de educaci¨®n infantil de 2008 y devolver la democracia a los centros educativos.
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