Los ingenieros, divididos ante la soluci¨®n de Wert a los t¨ªtulos pre-Bolonia

La soluci¨®n planteada por el Ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, al problema de homologaci¨®n internacional de los t¨ªtulos de los ingenieros espa?oles obtenidos con anterioridad al Plan Bolonia ha creado divisi¨®n en el sector, que considera que la propuesta planteada llega tarde y con lagunas.

El sector reclama desde 2012 al Ministerio de Educaci¨®n una soluci¨®n a la problem¨¢tica de la falta de equiparaci¨®n internacional de los t¨ªtulos de ingeniero de 5 o m¨¢s a?os de duraci¨®n obtenidos con anterioridad a la implantaci¨®n del denominado Plan Bolonia.

Ante la escasez de proyectos de ingenier¨ªa en Espa?a durante los ¨²ltimos a?os, la internacionalizaci¨®n se ha convertido en la ¨²nica salida para muchas empresas, que ven como este problema perjudica las expectativas de contrataci¨®n de las firmas espa?olas en el extranjero, reduce sus opciones de internacionalizaci¨®n o las obliga, en muchos casos, a contratar profesionales de otras nacionalidades.

La b¨²squeda de una soluci¨®n ha sido constante en el sector espa?ol de ingenier¨ªa, que ha sumado apoyos en su causa como el de la Federaci¨®n Internacional de Ingenieros Consultores (FIDIC) y el de Federaci¨®n Europea de Asociaciones de Ingenieros Consultores (EFCA).

Algunos de los colegios profesionales afectados por esta falta de homologaci¨®n consideran que el proyecto de Real Decreto promovido por el Ministerio de Educaci¨®n para dar soluci¨®n a este problema contiene lagunas que cuestionan su idoneidad y no regula la homologaci¨®n, equiparaci¨®n y convalidaci¨®n, de los t¨ªtulos extranjeros, al menos en el ¨¢mbito de la ingenier¨ªa industrial en Espa?a.

Por ello, reclaman una soluci¨®n urgente para evitar m¨¢s perjuicios a las empresas espa?olas y, por consiguiente, un impacto negativo en la econom¨ªa y en la credibilidad de la Marca Espa?a, seg¨²n consta en una carta remitida por el Consejo General de Colegios de Ingenieros Industriales y el Colegio de Ingenieros del ICAI a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n.

Consideran que dar la misma correspondencia a quienes estudiaron s¨®lo 3 a?os (ingenier¨ªa t¨¦cnica) que a los que estudian 4 a?os (grado) es una discriminaci¨®n y exigen al Gobierno que cumpla con el calendario marcado desde Europa defendiendo la correspondencia de las titulaciones pre-Bolonia.

El Colegio de Ingenieros T¨¦cnicos de Obras P¨²blicas tambi¨¦n ha manifestado su cr¨ªtica al entender que llega tarde y es "discriminatoria" y "arbitraria" con los titulados de universidades espa?olas.

Asimismo, asegura que aunque parezca que el nivel de correspondencia (Meces 2) se "regala" a la Ingenier¨ªa T¨¦cnica, esta titulaci¨®n ya est¨¢ en ese nivel y cumple los requisitos en cuanto a resultados de aprendizaje.

Desde la patronal de ingenier¨ªa Tecniberia conf¨ªan en que el Real Decreto d¨¦ respuesta a este problema ya que la falta de homologaci¨®n conlleva una severa desventaja en el exterior y el rechazo de la participaci¨®n espa?ola en proyectos internacionales por una supuesta falta de acreditaci¨®n.

Por su parte, el Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de Espa?a han mostrado su apoyo al proyecto de Real Decreto, que se encuentra actualmente en tr¨¢mite de consulta.

Aunque reconocen que es perfectible, entienden que esta norma es una herramienta ¨²til para conseguir que estos t¨ªtulos obtengan cuanto antes su correspondencia con las titulaciones actuales emanadas del Plan Bolonia, un punto fundamental dada la elevada internacionalizaci¨®n de las actividades de construcci¨®n, edificaci¨®n y obras p¨²blicas.

A tenor de la urgencia que plantean estas necesidades, requieren al Gobierno que materialice cuanto antes dicho decreto y el reconocimiento de dichas titulaciones al nivel de m¨¢ster antes del verano.

Desde el Consejo de Qu¨ªmicos de Espa?a, consideran por su parte que el borrador de Real Decreto perjudica claramente a los profesionales y estudiantes de Qu¨ªmica, menoscabando la cualificaci¨®n y la posibilidad de mejora laboral de los antiguos licenciados, por lo que presentar¨¢n alegaciones al texto.