As¨ª puede perjudicar tu carrera ser becario gratis

"Para algunos las pr¨¢cticas no remuneradas son una v¨ªa para acceder a la empresa de sus sue?os, pero nuestro estudio revela que a la larga es perjudicial tanto en salario como en satisfacci¨®n laboral", se?ala Angus Holford, economista del Instituto de Investigaci¨®n Social y Econ¨®mica de la Universidad de Essex y autor del estudio Acces to and Returns from unpaid graduate internships (el acceso a pr¨¢cticas no remuneradas y su retorno, en castellano), que analiza por primera vez en Reino Unido las desigualdades socio econ¨®micas en el acceso a las pr¨¢cticas no remuneradas.

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El fin del profesor ¡®funcionario¡¯

Holford analiz¨® los datos de m¨¢s de 45.000 graduados de Inglaterra y Gales entre 2005 y 2011, recogidos en la encuesta?Destination of leavers from higher education, elaborada por la Agencia Estad¨ªstica de Educaci¨®n Superior brit¨¢nica. Dicha encuesta refleja la situaci¨®n laboral de los universitarios seis meses despu¨¦s de haber finalizado su primer grado y mide de nuevo su estado tres a?os m¨¢s tarde.?

Seg¨²n los datos de esa encuesta, tres a?os y medio despu¨¦s de graduarse, los j¨®venes que realizaron pr¨¢cticas no remuneradas tienen un salario medio de 23.800 libras (27.021 euros) al a?o; los que accedieron directamente a un puesto de trabajo de 26.900 (30.540 euros), y los que continuaron estudiando de 26.000 (29.518 euros). "Si un estudiante tiene muy claro que quiere trabajar en una empresa concreta es muy importante que se planifique e intente hacer pr¨¢cticas durante la carrera. Hace falta una estrategia", destaca Holford.

Pero m¨¢s all¨¢ de las aspiraciones de los universitarios est¨¢ su situaci¨®n socio econ¨®mica y este ha sido el objeto de su estudio. Entre los graduados que reportaron haber aceptado pr¨¢cticas gratis despu¨¦s de haber obtenido su t¨ªtulo, el 81% acudieron a institutos p¨²blicos y solo el 19% a privados. "En Reino Unido solo el 7% de la poblaci¨®n acude a institutos privados, es una situaci¨®n inusual", apunta Holford. La mayor¨ªa de j¨®venes que accedieron directamente al mercado laboral aseguraron en la encuesta tener unos padres con trabajos cualificados. "La red de contactos influye en la b¨²squeda del primer empleo y los j¨®venes que ven frustrados sus intentos acaban aceptando esos programas", denuncia.

Adem¨¢s del sueldo, la encuesta mide el grado de satisfacci¨®n laboral, del que este colectivo tambi¨¦n sale peor parado. A la afirmaci¨®n "muy satisfecho con mi trabajo" contestaron s¨ª el 35,6% de los que accedieron a un trabajo directamente, el 41, 2% de los que continuaron con sus estudios y el 27, 6% de los que hicieron pr¨¢cticas gratis.

De los graduados que realizaron pr¨¢cticas gratis, el 81% acudieron a institutos p¨²blicos y el 19% a privados

El informe se?ala que en Reino Unido la postura legal sobre las pr¨¢cticas no remuneradas es muy clara: "si trabajas las mismas horas que el resto de empleados, haces el mismo tipo de tareas y contribuyes a generar valor para la compa?¨ªa, legalmente eres un trabajador con derecho al salario m¨ªnimo".

A diferencia de Reino Unido, en Espa?a no existe ninguna agencia que haga un seguimiento de la situaci¨®n laboral de los graduados y se desconoce cu¨¢ntos de ellos han realizado pr¨¢cticas no remuneradas tras su paso por la Universidad. "En Espa?a este abuso se ve como el peaje necesario para ser contratado. Sabemos que hay empresas que se saltan la ley y hacen estas ofertas de forma unilateral: trabajo, a veces a jornada completa, a cambio de nada", indica Javier Pueyo, adjunto a la secretar¨ªa de juventud de CC OO. "Muchos llegan a los 30 encadenando pr¨¢cticas no laborales", a?ade. En el sindicato solo tienen datos de los becarios que cotizan a la seguridad social. El resto se escapan de su alcance.

Con la ley en la mano, dentro del grupo de pr¨¢cticas no laborales (las que no incluyen un contrato laboral) y que no complementan la formaci¨®n (son espec¨ªficas para graduados) solo existen dos tipos, y las dos requieren obligatoriamente un convenio entre la empresa y el Servicio P¨²blico de Empleo Estatal (SEPE) o el Sistema de Formaci¨®n para el Empleo. Ambas son remuneradas (consultar el informe Aprendices, becarios y trabajo precario de CCOO).

Miguel, de 32, que prefiere no dar su nombre real, lleva nueve meses trabajando en un despacho de abogados de Alicante sin cobrar nada. No ha firmado ning¨²n contrato. Es graduado en Derecho y tiene una antigua diplomatura en Gesti¨®n y Administraci¨®n P¨²blica. Se enter¨® de la oferta a trav¨¦s del portal de empleo Indeed, donde no se especificaba ning¨²n detalle del salario. "Me dijeron que estar¨ªa tres meses de prueba sin remuneraci¨®n, pero todo sigue igual. La excusa: no hay dinero", cuenta por tel¨¦fono. En el despacho trabajan seis personas y ¨¦l redacta demandas pero no va a juicios. No se ha podido colegiar por falta de dinero. "Estoy aprendiendo bastante, mi horario son cinco horas al d¨ªa pero otros compa?eros est¨¢n en despachos como Garrigues y cobran, al menos, 800 euros". Sabe que su situaci¨®n es irregular, pero conf¨ªa en que pronto le hagan un contrato.?

En Espa?a ho hay datos de los j¨®venes que hacen pr¨¢cticas no remuneradas tras su paso por la Universidad

"Las pr¨¢cticas no remuneradas son la v¨ªa de entrada para los alumnos sin capital social. Acaban encadenando trabajos de menor rango que los que activan sus contactos para acceder directamente. Es una desigualdad de origen social", opina Xavier Mart¨ªnez Celorrio, profesor de Sociolog¨ªa de la Educaci¨®n de la Universitat de Barcelona, que denuncia que el Estado no dispone de observatorios eficientes para analizar y hacer un seguimiento del empleo.

Una de las principales desventajas de aceptar ese tipo de pr¨¢cticas es la dificultad posterior para acceder a un cargo de responsabilidad, se?ala Luis P¨¦rez, director de relaciones institucionales de Randstad, una de las grandes empresas de colocaci¨®n. Pone un ejemplo. Para ocupar el cargo de director financiero de una compa?¨ªa se requieren como m¨ªnimo dos a?os como administrativo en el departamento de contabilidad, otros dos como contable y un par m¨¢s como jefe de contabilidad. "Es una trayectoria ficticia, pero una forma de entender que hacen falta seis a?os para llegar ah¨ª. Ese puede ser el perjuicio para esos j¨®venes, pierden a?os de experiencia y es m¨¢s complicado que lleguen al nivel de los dem¨¢s". Es un freno en una carrera profesional ascendente.

P¨¦rez asegura que en su portal de empleo no figuran ofertas de empleos sin remunerar para graduados, un "fraude de ley contra el que hay que luchar".