Las autonom¨ªas utilizar¨¢n la inyecci¨®n del Gobierno para contratar a profesores

Las autonom¨ªas lo estaban esperando. El domingo el presidente Pedro S¨¢nchez anunci¨® que el Gobierno destinar¨¢ 2.000 millones de euros a fondo perdido ¨Clas comunidades no tendr¨¢n que devolverlo¨C para que las regiones puedan hacer frente a la reapertura de los centros educativos en septiembre con todas las modificaciones necesarias para cumplir con las nuevas medidas de seguridad. Dos de ellas, la ...

Las autonom¨ªas lo estaban esperando. El domingo el presidente Pedro S¨¢nchez anunci¨® que el Gobierno destinar¨¢ 2.000 millones de euros a fondo perdido ¨Clas comunidades no tendr¨¢n que devolverlo¨C para que las regiones puedan hacer frente a la reapertura de los centros educativos en septiembre con todas las modificaciones necesarias para cumplir con las nuevas medidas de seguridad. Dos de ellas, la bajada de la ratio a 15 alumnos por aula y la puesta en marcha de programas de refuerzo para los estudiantes con m¨¢s dificultades, conllevar¨¢n la contrataci¨®n de nuevos docentes y la ampliaci¨®n de las infraestructuras educativas para habilitar m¨¢s espacios. Solo hubo una voz discordante: la del presidente gallego, Alberto N¨²?ez Feij¨®o, que pidi¨® libertad para destinar esa partida educativa a otros fines.

¡°Para cumplir con los requisitos que marca Sanidad en cuanto a distancia social, va a hacer falta una reestructuraci¨®n de las escuelas, con un aumento de los espacios o un mayor n¨²mero de docentes, especialmente en Infantil y Primaria¡±, explica Miguel Soler, secretario auton¨®mico de Educaci¨®n de la Generalitat Valenciana, que aclara que esas medidas ser¨¢n ¡°excepcionales¡± para el pr¨®ximo curso y, por lo tanto, no permanecer¨¢n en el futuro. La compra de dispositivos digitales es otro de los asuntos m¨¢s urgentes; Valencia ya ha distribuido casi 30.000 nuevas tabletas entre los alumnos con menos recursos. Consejeros de otras comunidades como Canarias, Castilla-La Mancha o Arag¨®n anunciaron objetivos en esa misma l¨ªnea.

Seg¨²n los c¨¢lculos realizados por el sindicato CC OO, la adaptaci¨®n de las escuelas al nuevo escenario de covid-19 requerir¨¢ una inversi¨®n de 7.385 millones, de los que 5.000 deber¨ªan destinarse a la contrataci¨®n de 165.000 profesores nuevos, un 33% m¨¢s de los que ya ejercen. ¡°Solo as¨ª se podr¨¢n asegurar 15 alumnos por aula. Las comunidades tambi¨¦n van a tener que poner dinero sobre la mesa para otras necesidades como la compra de dispositivos digitales, la modernizaci¨®n de las plataformas de aprendizaje online que usan los centros o las obras de acondicionamiento para habilitar nuevos espacios¡±, se?ala Francisco Garc¨ªa, secretario general de Ense?anza del sindicato. Sobre el tipo de contratos que se har¨¢ a los nuevos profesores, temporales o indefinidos, prefiere no pronunciarse. ¡°Lo ideal ser¨ªa que una vez superado el coronavirus las ratios se mantuviesen bajas, en torno a los 21 alumnos en lugar de 25, pero es pronto para hablar de ello¡±.

Esos 2.000 millones extra suponen un 4% del presupuesto anual destinado a Educaci¨®n ¨Cen 2018, ascendi¨® a 50.807 millones¨C y supondr¨¢ unos 135 euros m¨¢s de gasto por alumno. ¡°Nadie tiene claro todav¨ªa cu¨¢nto dinero va a hacer falta para adaptar las escuelas a la pandemia; las autonom¨ªas todav¨ªa no tienen claras sus necesidades y tendr¨¢n que ir ajust¨¢ndolas en funci¨®n de c¨®mo avance el virus¡±, apunta Lorenzo Serrano, investigador del Instituto Valenciano de Investigaciones Econ¨®micas.

¡°Todav¨ªa no sabemos qu¨¦ cantidad vamos a recibir, pero si el reparto se hace en funci¨®n del n¨²mero de alumnos podemos salir perjudicados, ya que tenemos muchas escuelas rurales que, con menos estudiantes, cuestan mucho de mantener¡±, expone Amador Pastor, viceconsejero de Educaci¨®n de Castilla-La Mancha. En esos colegios, muchos de los docentes son itinerantes, se mueven de un pueblo a otro para impartir diferentes asignaturas y reciben una compensaci¨®n en la n¨®mina. ¡°A ese extra en el salario se suma el mantenimiento de la red de transporte escolar, un gasto desproporcionado con respecto a grandes ciudades como Madrid o Barcelona que se debe tener en cuenta a la hora de hacer el reparto¡±, a?ade.

Los expertos creen que es necesario que antes de recibir la inyecci¨®n de dinero, las autonom¨ªas presenten planes espec¨ªficos de actuaci¨®n y que esos fondos est¨¦n ligados a una rendici¨®n de cuentas posterior. ¡°Europa nos est¨¢ vigilando y es conveniente que se vea que cada euro est¨¢ justificado, que cada paso que da el Gobierno es riguroso, eso dar¨ªa m¨¢s confianza a la hora de que destinen futuros fondos a Espa?a¡±, asegura Antonio Cabrales, investigador de la Fundaci¨®n de Estudios de Econom¨ªa Aplicada (Fedea).

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