El auge de desplazados clim¨¢ticos lleva a muchos j¨®venes a enfocar su futuro profesional en la atenci¨®n a los migrantes: ¡°Necesitan un respaldo digno¡±
El Banco Mundial estima que 216 millones de personas est¨¢n en riesgo de ser movilizadas en el a?o 2050 por el calentamiento planetario y las universidades preparan a profesionales dispuestos a atenderlas
Unos 216 millones de personas est¨¢n en riesgo de ser desplazadas en el a?o 2050 dentro de sus pa¨ªses por motivos clim¨¢ticos. La regi¨®n con m¨¢s ciudadanos trasladados ser¨¢ ?frica subsahariana, donde podr¨ªa haber hasta 86 millones de habitantes en movimiento; seguida del este y el sur de Asia, el Pac¨ªfico, el norte de ?frica, Am¨¦rica Latina, Europa del Este y Asia Central. As¨ª lo recoge el Banco Mundial en un informe de 2021. Las personas desplazadas por el calentamiento del planeta ...
Unos 216 millones de personas est¨¢n en riesgo de ser desplazadas en el a?o 2050 dentro de sus pa¨ªses por motivos clim¨¢ticos. La regi¨®n con m¨¢s ciudadanos trasladados ser¨¢ ?frica subsahariana, donde podr¨ªa haber hasta 86 millones de habitantes en movimiento; seguida del este y el sur de Asia, el Pac¨ªfico, el norte de ?frica, Am¨¦rica Latina, Europa del Este y Asia Central. As¨ª lo recoge el Banco Mundial en un informe de 2021. Las personas desplazadas por el calentamiento del planeta se disparar¨¢n. Por otra parte, en Espa?a el Ministerio de Inclusi¨®n, Migraciones y Seguridad Social inyect¨® en abril una partida extraordinaria de casi 50 millones de euros para paliar el colapso del sistema de acogida de solicitantes de asilo y refugiados ante la prolongaci¨®n de la guerra de Ucrania y la llegada de miles de personas en cayuco a Canarias. Esta creciente realidad propicia que muchos j¨®venes quieran focalizar su trayectoria profesional en la atenci¨®n a la poblaci¨®n migrante.
Es el caso de cuatro mujeres becadas por la Fundaci¨®n La Caixa para estudiar en Londres y Nueva York. Se especializar¨¢n en este ¨¢mbito desde diferentes sectores profesionales como la psicolog¨ªa, el periodismo, el trabajo social, la educaci¨®n y el arte. La ceremonia de entrega oficial de esta ayuda al estudio de posgrado en el extranjero, destinada a 100 universitarios, se ha celebrado este mi¨¦rcoles en Madrid.
El fomento del talento de los estudiantes m¨¢s sobresalientes mediante la ampliaci¨®n de su formaci¨®n en algunas de las mejores universidades del mundo es el objetivo de las becas concedidas en Europa y Am¨¦rica del Norte. Estas cuatro brillantes j¨®venes espa?olas tienen carreras diferentes, pero una trayectoria com¨²n: un curr¨ªculum muy extenso para su corta edad y una ilusi¨®n por transformar el mundo.
Claudia Rosel, riojana de 30 a?os, se gradu¨® en Publicidad y Comunicaci¨®n Audiovisual en la Universidad CEU San Pablo de Madrid y se march¨® a Grecia en 2016 para colaborar con diferentes organizaciones sin ¨¢nimo de lucro y paliar los efectos de la crisis migratoria europea. All¨ª se interes¨® por el fotoperiodismo y empez¨® a contar las historias de los refugiados con la intenci¨®n de crear conciencia social. M¨¢s tarde, empez¨® a trabajar para Naciones Unidas en Kenia y termin¨® siendo la jefa de comunicaci¨®n de la Organizaci¨®n Internacional para las Migraciones en Somalia, donde le impactaron los traslados forzosos de la poblaci¨®n a consecuencia del cambio clim¨¢tico y la falta de agua y recursos naturales.
M¨¢s de dos millones de somal¨ªes se han trasladado de las zonas rurales a los entornos urbanos o se han mudado a Kenia asolados por la hambruna. Una situaci¨®n que tambi¨¦n apreci¨® en M¨¦jico, Venezuela, Colombia y Honduras, aunque con menor gravedad. Para visibilizar con mayor impacto estas causas que se esconden tras la migraci¨®n, empezar¨¢ a estudiar el m¨¢ster de Periodismo en la Universidad de Columbia, cuyo coste asciende a 130.000 d¨®lares (unos 120.000 euros), gracias a la Fundaci¨®n La Caixa.
Ese mismo mes, Miriam Vilaplana, de 28 a?os, tambi¨¦n comenzar¨¢ un m¨¢ster de Relaciones Internacionales en la Universidad de Nueva York, que finalizar¨¢ en 2026, tras ya haber disfrutado de la beca europea Erasmus Mundus, que le permiti¨® estudiar en Holanda, Lituania, Letonia y Portugal. Se decant¨® por esta instituci¨®n porque la directora de la maestr¨ªa, Lara J. Nettelfield, es experta en ni?os refugiados, su campo de estudio. Adem¨¢s, considera que la capital estadounidense es muy puntera en cuestiones diplom¨¢ticas. ¡°Podr¨¦ aprender de la mano de embajadores y expertos en innovaci¨®n social que han trabajado en Siria, Irak, Etiop¨ªa o Nepal, adem¨¢s de conocer las Naciones Unidas¡±, explica.
Es investigadora social y trabajadora humanitaria centrada en los derechos de la infancia, la atenci¨®n postraum¨¢tica y la gesti¨®n de respuestas a emergencias. Tiene el grado en Trabajo Social por la Universidad de Barcelona y llev¨® a cabo proyectos con menores en campos de refugiados de Oriente Medio. Forma parte de la primera generaci¨®n universitaria de su familia. Su padre abandon¨® los estudios con 12 a?os por motivos personales y su madre trabaja en el sector de la limpieza. ¡°Esta beca es un sue?o, solo un curso cuesta 100.000 d¨®lares [unos 92.000 euros]. Adem¨¢s, me financian la manutenci¨®n, los vuelos y el seguro m¨¦dico¡±, cuenta.
Quiere ampliar su formaci¨®n para ¡°seguir trabajando sobre el terreno al lado de las familias y los ni?os m¨¢s empobrecidos¡±, en un contexto en el que, adem¨¢s de la intensificaci¨®n de los conflictos b¨¦licos y la precariedad econ¨®mica, tambi¨¦n ¡°existe un problema emergente con los desplazados clim¨¢ticos que no cuentan con recursos naturales para obtener sustento¡±.
Esta realidad tambi¨¦n conmueve a Laura Tor¨ªo, de 24 a?os, que empieza en oto?o un m¨¢ster en Psicolog¨ªa Cl¨ªnica en la Universidad Estatal de Cleveland en Ohio, tras haberse formado en la Aut¨®noma de Madrid, para investigar la salud mental y laboral de la poblaci¨®n migrante y refugiada. Trabaj¨® con menores extranjeros no acompa?ados y ahora atiende un servicio telef¨®nico de atenci¨®n psicol¨®gica en situaciones de crisis y emergencias.
¡°Me gustar¨ªa que esta beca me ayude a comprender la salud mental desde diferentes perspectivas culturales para realizar terapias efectivas con repercusiones positivas en estos colectivos vulnerables. La obligaci¨®n de tener que rehacer la vida tras pasar por una experiencia traum¨¢tica provoca que los problemas psicol¨®gicos se agraven por el resto de los factores¡±, cuenta.
Ha decidido irse a Estados Unidos por el car¨¢cter cosmopolita del pa¨ªs y la diversidad del profesorado que le impartir¨¢ clase. ¡°Ellos mismos han sido refugiados e inmigrantes¡±, a?ade. Habla espa?ol e ingl¨¦s y tiene nociones b¨¢sicas de ¨¢rabe, italiano, coreano, franc¨¦s y past¨²n. Le atrae la innovaci¨®n del pa¨ªs en las terapias y las ¡°potentes infraestructuras de los laboratorios para investigar¡±. Siente que tendr¨¢ salidas laborales en Espa?a en organizaciones sin ¨¢nimo de lucro, aunque considera que los grados de Psicolog¨ªa deber¨ªan de contemplar una asignatura optativa sobre migraci¨®n para que m¨¢s personas se decanten por este sector.
La ¨²nica de las cuatro mujeres que no se va a Estados Unidos es Yaiza Hern¨¢ndez, de 23 a?os, que ya ha comenzado su beca en el m¨¢ster de Arte y Aprendizaje en Goldsmiths College, perteneciente a la Universidad de Londres, tras estudiar Educaci¨®n Primaria en la Universidad Aut¨®noma de Madrid y obtener una matr¨ªcula de honor por su intervenci¨®n durante siete meses en una escuela p¨²blica para revertir un caso de acoso escolar a un menor inmigrante a trav¨¦s del arte. ¡°Es una herramienta que sirve para que los ni?os canalicen mejor las emociones y fomenten un di¨¢logo m¨¢s sencillo con los adultos sobre la discriminaci¨®n¡±, explica. La matr¨ªcula de su posgrado cuesta 26.000 libras (unos 30.500 euros). Ha elegido este centro educativo porque ¡°vincula la pr¨¢ctica art¨ªstica con las pedagog¨ªas de cambio social¡±.
Ha realizado experiencias formativas en el Museo Victoria and Albert de Londres para representar las historias de las localidades migrantes y familias con el objetivo de acercarles a la educaci¨®n del arte y colabora con la instituci¨®n The Mosaic Rooms para ayudar a estudiantes palestinos a trav¨¦s del juego y la representaci¨®n a visibilizar los problemas personales que les causa el conflicto con Israel.
¡°Se abre un espacio de di¨¢logo que sirve como puerta de entrada para realizar intervenciones terap¨¦uticas posteriores con otros especialistas¡±, cuenta. Lamenta que la remuneraci¨®n profesional de su sector no sea alta, pese a que ¡°las crisis medioambientales y humanitarias proliferan e incrementan la presencia de la poblaci¨®n migrante, que necesita un respaldo digno¡±.
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