Solidaridad Renovada

Acabamos de celebrar en C¨¢diz, ciudad iberoamericana por excelencia, la XXII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno. Gracias al compromiso de la Corona, el Gobierno espa?ol y la Alcald¨ªa de C¨¢diz, ha sido un modelo de organizaci¨®n, hospitalidad y excelencia, y hemos empezado a responder a dos preguntas b¨¢sicas:

?Qu¨¦ pueden y deben esperar de una renovada cooperaci¨®n iberoamericana Espa?a y Portugal, que atraviesan una fase de crisis econ¨®mica y social?

?Qu¨¦ pueden y deben esperar de una renovada cooperaci¨®n iberoamericana los pa¨ªses latinoamericanos de nuestra Comunidad para contribuir a dinamizar los objetivos econ¨®micos y sociales de sus respectivos modelos de desarrollo?

El elevado nivel de participaci¨®n de los mandatarios iberoamericanos, la entidad de los foros iberoamericanos celebrados en torno a la Cumbre (Parlamentario, Empresarial, C¨ªvico, de Gobiernos Locales) y de los resultados obtenidos permite afirmar, quiz¨¢ con mayor intensidad que en otras ¨¦pocas, la existencia de un espacio iberoamericano que integra, cohesiona y proyecta hacia el futuro a nuestras sociedades.

Se trata de crear un d¨ªa a d¨ªa mejor para la gente, una cooperaci¨®n centrada en las personas. Se trata de crear lazos que den estabilidad a los pa¨ªses y que ayuden a garantizar el futuro de varias generaciones. Se trata, en definitiva, de creer en nuestras posibilidades, las de una regi¨®n llena de oportunidades.

Las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y de la comunicaci¨®n hacen del conocimiento un activo imprescindible

La construcci¨®n de estas nuevas y m¨¢s equilibradas relaciones debe conducir a un proceso de crecimiento y desarrollo sostenible conjunto, orientado hacia el bienestar, que erradique la grave inequidad y la pobreza de nuestra regi¨®n, para lo que apelamos, entre otros elementos esenciales, al valor estrat¨¦gico de la educaci¨®n, junto con la cultura y la innovaci¨®n, como factor que har¨¢ posible la inclusi¨®n social y el crecimiento econ¨®mico. Ello es a¨²n m¨¢s significativo en una econom¨ªa global donde las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y de la comunicaci¨®n hacen del conocimiento un activo imprescindible.

Iberoam¨¦rica ha realizado en los ¨²ltimos a?os un importante esfuerzo a favor de la educaci¨®n. Lo demuestran datos relevantes como la importante disminuci¨®n del analfabetismo, la educaci¨®n b¨¢sica que ya ofrece cobertura a casi todos los ni?os y ni?as y el hecho, que considero relevante, de que el porcentaje del PIB destinado a educaci¨®n super¨®, por fin, el promedio mundial. Pero como demuestran diferentes evaluaciones internacionales de calidad de la educaci¨®n, los logros alcanzados son insuficientes.

No s¨®lo hay que invertir m¨¢s, hay que hacerlo mejor, priorizando inversiones que generan beneficios directos a los alumnos, los profesores y las escuelas. Es importante la universalizaci¨®n de una educaci¨®n infantil de calidad por su gran valor preventivo y compensatorio; la extensi¨®n y cualificaci¨®n de la educaci¨®n t¨¦cnico-profesional, asegurando la participaci¨®n de las empresas a favor del empleo y del desarrollo; y el fomento de la cultura de la evaluaci¨®n de la educaci¨®n. Debemos prestar especial atenci¨®n a las TIC, a la formaci¨®n de los docentes y a la educaci¨®n permanente.

Como afirman el BID y la CEPAL, pocos esfuerzos en pol¨ªticas p¨²blicas importan m¨¢s que capacitar a las nuevas generaciones, darles herramientas para desempe?arse en el mercado laboral y aprovechar las oportunidades que les brinda una econom¨ªa m¨¢s moderna y diversa, como es ya la iberoamericana, en un escenario de creciente globalizaci¨®n. En la pasada Cumbre ha quedado claro que la educaci¨®n es un bien preferente que merece el m¨¢ximo apoyo, pues genera beneficios particulares y colectivos superiores y m¨¢s duraderos de los que a veces las personas y las comunidades pueden percibir.

Hemos adoptado, entre otras materias, acuerdos que subrayan la importancia de la cultura y de la educaci¨®n como factores de inclusi¨®n, cohesi¨®n social y desarrollo sostenible, y que profundiza en pol¨ªticas educativas intersectoriales con equidad e inclusi¨®n, que disminuyan desigualdades en acceso y calidad en todos los niveles educativos.

En la Cumbre Iberoamericana de Mar del Plata se destacaron los trabajos de la Organizaci¨®n de Estados Iberoamericanos para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura, y se aprobaron las Metas 2021 que representan un esfuerzo concertado por todos los pa¨ªses iberoamericanos y todos los sectores de la sociedad.

Por ello, son importantes iniciativas como la XXVII Semana de la Educaci¨®n de la Fundaci¨®n Santillana. En dicho Foro vamos a tener la oportunidad de intercambiar ideas y experiencias con entidades y expertos de nuestra regi¨®n en torno a un tema crucial en estos momentos: la relaci¨®n entre educaci¨®n, crecimiento y desarrollo en la regi¨®n iberoamericana.

Es un momento propicio para renovar nuestras relaciones, respetando nuestra diversidad, valorando las grandes posibilidades de nuestros mercados internos y regionales, y proyect¨¢ndonos con mayor intensidad en un ¨¢mbito internacional que precisa de aportes positivos en el complejo mundo de la globalizaci¨®n.

En esa perspectiva, la educaci¨®n de calidad aparece como un elemento esencial de nuestra identidad, de nuestra renovada solidaridad y de nuestro futuro.

Enrique V. Iglesias es el Secretario General Iberoamericano.