Interinos en Asturias

Considero que la administraci¨®n p¨²blica educativa debe promover de un modo m¨¢s profundo la igualdad de oportunidades y la estabilidad laboral. Porque si los profesores interinos no disponen de una cierta confianza en que existen unos criterios coherentes y sistem¨¢ticos respecto a la ordenaci¨®n en las listas de interinos, y a la baremaci¨®n no existe aut¨¦ntica justicia para todos, o dicho de otro modo, pueden percibirse desequilibrios y agravios comparativos que son inaceptables argumentativamente.

Por ejemplo, en la comunidad aut¨®noma del Pa¨ªs Vasco los profesores interinos que ya poseen ocho a?os de experiencia docente ven prorrogados sus contratos de trabajo en lo sucesivo. El acceso a la funci¨®n docente est¨¢ abierta para todos los aspirantes con el acuerdo de ordenaci¨®n de listas de interinos del a?o 2005. No es necesario cambiar los criterios porque aunque las modificaciones en los criterios de la baremaci¨®n parezcan no ser demasiado grandes suponen unos cambios tremendos que afectan muy directamente a los ense?antes.

La experiencia en el proceso de ense?anza-aprendizaje es fundamental y es un activo de primer orden que no debe minusvalorarse. En la mayor¨ªa de las comunidades aut¨®nomas de este pa¨ªs se valora m¨¢s la experiencia que en Asturias. Jos¨¦ Manuel L¨®pez Garc¨ªa.