Sobra el tiempo

No debe haber otra explicaci¨®n. Por qu¨¦ ser¨¢ que el tema de incluir o no la asignatura de religi¨®n, o que su aprendizaje sea o no evaluable, est¨¢ en la agenda pol¨ªtica del Gobierno. Pues es bien sencillo: como se muestra tan incapaz como el anterior para impulsar un pacto por la educaci¨®n, se detiene en cuestiones transversales. Lo que la sociedad demanda urgentemente es una reforma educativa que haga de la educaci¨®n un instrumento ¨²til para la consecuci¨®n de competencias que faciliten el desarrollo integral de las personas en su vida profesional y personal. Pero no, corre prisa por detenerse con ¡°minucias¡± cuando lo que realmente preocupa es el absentismo escolar, que haya mayor correspondencia entre escuela y mundo laboral, o la calidad de la ense?anza. Incluir o no la ense?anza de religi¨®n en el BOE, o no evaluarla, ser¨ªa interesante discutirlo pero no debe ser una prioridad. Podr¨ªa ser una opci¨®n sustituir en colegios p¨²blicos la asignatura de religi¨®n por una historia de las religiones que englobe distintas creencias y cultos mayoritarios que han legado una identidad cultural innegable. A este respecto, Espa?a no es una excepci¨®n. A ver qu¨¦ hacen.¡ª Pablo Erecacho Gortazar. Bilbao.