Cuatro consejos para elegir un buen curso ¡®online¡¯

El miedo a perder el puesto de trabajo se ha instalado entre los espa?oles como uno de las mayores preocupaciones como consecuencia de la crisis desatada por la covid-19. La recesi¨®n econ¨®mica que se avecina no tiene parang¨®n y el paro podr¨ªa afectar a seis millones de personas en nuestro pa¨ªs, seg¨²n las previsiones de organismos como el Fondo Monetario Internacional (FMI).

El confinamiento obligado por la pandemia ha provocado tambi¨¦n una inmersi¨®n a toda velocidad en el teletrabajo y la ense?anza a distancia. La reclusi¨®n ha servido igualmente para reflexionar sobre c¨®mo mejorar nuestras aptitudes profesionales o complementar nuestro curr¨ªculum acad¨¦mico, pero tambi¨¦n para estudiar otras salidas a trav¨¦s del reciclaje con un curso a distancia. El mercado ofrece una gran cantidad de cursos online y la oferta es adem¨¢s tremendamente variada tanto de cursos de pago como gratuitos. Hay que saber elegir.

La formaci¨®n en la Red ofrece algunas ventajas: "es m¨¢s flexible, m¨¢s global y suele ser m¨¢s corta", se?ala Philip Moscoso, profesor responsable de los programas online del IESE. Los expertos coinciden en que cualquier momento es bueno para mejorar los conocimientos aunque "las crisis nos suelen obligar a reciclarnos, reinventarnos y cambiar", matiza Luis Vives, vicedecano de programas de Esade. Este encierro forzoso "invita a reflexionar, desde el punto de vista psicol¨®gico nos mantiene ocupados", matiza el portavoz del IESE, "aunque la mayor preocupaci¨®n, no nos enga?emos, es s¨ª voy a tener trabajo en oto?o".

La ense?anza online es una modalidad educativa especialmente adecuada para la formaci¨®n continua, precisa ?ngels Fit¨®, vicerrectora de Competitividad y Ocupabilidad de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) pero advierte: "no hay que confundir la formaci¨®n online de emergencia de estos d¨ªas con la ense?anza en Internet que se concibe, dise?a e imparte para ser ofrecida de manera virtual y continuada".

El eLearning "permite estudiar d¨®nde y cu¨¢ndo quieras; a tu ritmo a trav¨¦s de clases y laboratorios virtuales, contenidos audiovisuales y pr¨¢cticas especialmente desarrolladas para un entrono virtual", a?ade Otilia de la Fuente, directora general de la Universidad Europea (UE).

Hablan los expertos

Con estas premisas, los expertos ofrecen una serie de recomendaciones para no equivocarnos a la hora de elegir un curso online. Tanto si es gratuito como de pago deberemos fijarnos en la actualidad de los contenidos, de nada sirve aprender cosas irrelevantes u obsoletas y una formaci¨®n gratis tambi¨¦n "cuesta: es una inversi¨®n en tiempo y esfuerzo", advierte Luis Vives. El coste tampoco debe desanimarnos para acceder a un programa de pago "algunas universidades tenemos programas de financiaci¨®n muy flexibles e incluso pr¨¦stamos muy favorables", precisa la directora de la UE.

Sitios como Youtube o buscadores como Google ofrecen pistas para hacer una primera criba, explica el profesor del IESE, "si ves que tiene muchas visitas es un sugerencia de que el contenido est¨¢ bien hecho y es interesante". La calidad y la experiencia del profesorado en l¨ªnea y su accesibilidad; la adaptaci¨®n del programa al mundo profesional; los objetivos de aprendizaje y las competencias que se van a desarrollar son otros factores a tener en cuenta. La flexibilidad del curso, una buena organizaci¨®n y un cronograma de actividades o "el nivel tecnol¨®gico del centro, las herramientas para realizar pr¨¢cticas virtuales", ser¨¢n sin¨®nimo de calidad, a?aden desde la Universidad Europea.

En cuanto a los formatos, Philip Moscoso se?ala que hay que recelar de los cursos que "ofrecen muchos v¨ªdeos grabados y poco trabajo en equipo" es un indicador de una menor riqueza acad¨¦mica. Todos los expertos coinciden en la reputaci¨®n de la marca como valor seguro. Hay que investigar la escuela, la universidad, el centro, los profesores y compa?eros que participan en el curso y que nos pueden aportar.

Desde Esade, Luis Vives recomienda "ordenar nuestras expectativas para evitar frustraciones". Tanto si se trata de un curso gratuito como de pago el curso nos exigir¨¢ tiempo. "Debemos saber", a?ade "cu¨¢ntas horas podemos dedicarle, planificar nuestra agenda; el curso nos va a proporcionar una red de nuevos contactos y profesionales, un networking que puede ser muy ¨²til para lo que queremos hacer y el desarrollo de nuestra carrera".

La formaci¨®n online es una modalidad educativa especialmente adecuada para la formaci¨®n continua, precisa ?ngels Fit¨®, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) pero advierte "no hay que confundir la educaci¨®n digital de emergencia de estos d¨ªas con la formaci¨®n online que se concibe, dise?a e imparte para ser ofrecida de manera virtual y continuada"