Las escuelas que separan por sexo cuestionan la legalidad de retirarles los conciertos

Las escuelas que separan por sexo a los alumnos (la llamada escuela diferenciada) consideran que la decisi¨®n de la Generalitat de retirarles el concierto educativo es ilegal y se sienten amparadas por la normativa actual y por sentencias judiciales previas. Escuelas y familias opinan que la acci¨®n del Departamento de Educaci¨®n, que ha decidido dejar de financiar estos centros, es meramente ¡°ideol¨®gica¡± y que ¡°a nivel jur¨ªdico no tiene recorrido¡±. El Departamento, en cambio, asegura que estas escuelas no cumplen con el principio de ¡°igualdad¡±.

El pasado 22 de mayo, Educaci¨®n publicaba en el Diario Oficial de la Generalitat la renovaci¨®n provisional de los conciertos educativos y hac¨ªa realidad una de las advertencias lanzadas desde hac¨ªa tiempo por el consejero del ramo, Josep Bargall¨®: la retirada de la financiaci¨®n a aquellos centros que separen ni?os y ni?as. Las escuelas afectadas son 11, todas ellas vinculadas al Opus Dei: Canig¨® (Barcelona), Bell-lloc del Pla (Girona), Les Alzines (Girona), Pineda y Xaloc (L¡¯Hospitalet de Llobregat), Instituci¨® Lleida, Campjoliu (L¡¯Arbo?, Tarragona), Instituci¨® Tarragona (Reus), La Vall (Sabadell), La Farga y Viar¨® (Sant Cugat del Vall¨¨s). Estas 11 escuelas suman casi 9.000 alumnos en primaria y secundaria y reciben de la Generalitat un total de 25 millones en estos dos niveles, seg¨²n c¨¢lculos de este diario a partir de datos del Departamento respecto al curso actual.

En la resoluci¨®n, Educaci¨®n recuerda que el 3 de marzo requiri¨® a estos centros que en el plazo de 10 d¨ªas justificaran ¡°las razones pedag¨®gicas¡± del modelo de educaci¨®n diferenciada. El procedimiento qued¨® interrumpido por el estado de alarma. ¡°Dado que no se ha podido acreditar el cumplimiento de las razones educativas de la elecci¨®n de un modelo de escolarizaci¨®n diferenciada por sexo, ni la adopci¨®n de medidas acad¨¦micas necesarias para garantizar que esta organizaci¨®n diferenciada no constituya un impedimento a la igualdad, tal como establece la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n, no se puede aprobar la renovaci¨®n del concierto¡±, concluye la resoluci¨®n. No obstante, el Departamento les ha concedido una pr¨®rroga de un a?o porque la retirada se hizo p¨²blica justo cuando acab¨® el proceso de inscripci¨®n.

La Instituci¨®n Familiar de Educaci¨®n, la principal empresa de este colectivo, asegura que presentaron la documentaci¨®n en el plazo previsto y lamenta que Educaci¨®n la ¡°haya ignorado¡±. No obstante, est¨¢n ¡°tranquilos¡±, dicen, porque la ley los ampara. ¡°Todas nuestras escuelas cumplen los requisitos legales, igual que en las anteriores renovaciones, y no hay ninguna normativa que sustente que ahora no cumplimos los requisitos¡±, asegura Teresa Mart¨ªnez, consejera delegada de la instituci¨®n, que cuenta con ocho escuelas en Catalu?a. De estas, solo cinco est¨¢n afectadas por la resoluci¨®n, ya que algunos de sus centros han empezado el proceso hacia la educaci¨®n mixta, como el Montclar y Mestral de Igualada, que se fusionaron por el descenso de alumnos; y la escuela Airina de Terrassa, que ser¨¢ mixta a partir de primaria el curso que viene.

Las escuelas ya han presentado alegaciones, que el Departamento est¨¢ estudiando. Pero Educaci¨®n defiende que, aunque el sector asegure que incluyen valores como la ¡°igualdad y el respeto al otro¡±, no especifican medidas para aplicarlos. ¡°No incluye el trabajo pedag¨®gico que se puede asegurar a trav¨¦s de la convivencia porque esta no existe en el modelo diferenciado¡±, tercian desde el Departamento. El sector avisa de que, si se rechazan sus alegaciones, tomar¨¢n ¡°acciones legales¡±.

¡±Es un tema ideol¨®gico¡±

En este punto, la diferenciada tiene el apoyo de las cuatro patronales de la concertada, que consideran que la retirada del concierto ¡°no respeta la normativa vigente¡±. ¡°No hay ning¨²n motivo legal. La voluntad pol¨ªtica de Esquerra era retirar el concierto a estas escuelas, lo ten¨ªan que hacer de cara al electorado. Es un tema ideol¨®gico, pero a nivel jur¨ªdico no tiene recorrido. Hasta ahora se han ganado todas las sentencias¡±, asevera Carles Cam¨ª, presidente de la Asociaci¨®n de centros aut¨®nomos de ense?anza, patronal que agrupa las escuelas afectadas. Por su parte, el sindicato USOC, mayoritario en la concertada, a?ade que la retirada vulnera el derecho de los padres a escoger el modelo educativo para sus hijos.

La federaci¨®n de asociaciones de familias de la escuela p¨²blica (Fapac), tradicionalmente cr¨ªtica con estos conciertos, tampoco ve recorrido a la decisi¨®n de Educaci¨®n; al contrario, creen que es una operaci¨®n de maquillaje. ¡°El Departamento sabe perfectamente que jur¨ªdicamente no puede evitar la renovaci¨®n de los conciertos por el simple hecho de que estas escuelas segreguen por sexo¡±, asegura la Fapac, que recuerdan que los tribunales han defendido este modelo. Por eso, creen que el hecho de prorrogar un a?o los conciertos, ¡°es el tiempo que necesitan las escuelas para obtener una resoluci¨®n favorable de los tribunales¡±.

Las 11 escuelas a las que se han retirado el concierto no son todas las que aplican un modelo diferenciado. El Real monasterio Santa Isabel, gestionado por los Legionarios de Cristo, tambi¨¦n separa ni?os y ni?as en primaria y ESO. ¡°Est¨¢n separados en las clases, pero despu¨¦s se mezclan en el comedor o en el patio, no es del todo diferenciada¡±, aseguran desde el centro. La Generalitat tambi¨¦n financia la Escolania de Montserrat, centro privado exclusivo para ni?os que actualmente acoge a 54 chicos de 9 a 14 a?os. Educaci¨®n otorga una subvenci¨®n directa ¡°para el sostenimiento¡± de esta escuela, que el curso pasado fue de 370.000 euros. Educaci¨®n defiende que esta ayuda ¡°no tiene el mismo alcance ni la seguridad que da el concierto¡±.

Sin clich¨¦s ni presiones sociales

Mar¨ªa (nombre ficticio) tiene tres hijos, que acuden a La Farga (para ni?os, en Sant Cugat) y La Vall (de ni?as, Sabadell). Explica que opt¨® por este modelo por la combinaci¨®n de nivel acad¨¦mico y valores sociales y defiende que es especialmente beneficioso para las ni?as. ¡°Si solo est¨¢n con otras ni?as no se sienten tan cohibidas porque no existen clich¨¦s ni el miedo a ser demasiado preguntona o demasiado lista. Tampoco vas a clase a ligar, ni te miran c¨®mo vas vestida. Como no hay presiones sociales, esto hace que haya m¨¢s ni?as que se dediquen a las ciencias, o m¨¢s ni?os que se dediquen a aspectos creativos porque en este caso nadie se reir¨¢ de ti¡±, abunda esta madre y exalumna de La Vall.

Desde la Fapel, que agrupa las asociaciones de familias de la diferenciada, niegan que el modelo sea sexista. ¡°Ser¨ªa discriminatorio si a los ni?os se les preparara para el trabajo y a las ni?as para la casa, pero el curr¨ªculo es igual¡±, defiende su presidente Josep Manuel Prats, quien a?ade que los menores tienen otros espacios para mezclarse. ¡°En la escuela pasan poco tiempo y despu¨¦s ya se socializan en casa, en la calle o las extraescolares¡±.