La pandemia hunde tambi¨¦n los resultados en Matem¨¢ticas y Catal¨¢n en primaria
La Generalitat anuncia medidas compensatorias, que pasan b¨¢sicamente por mejorar la formaci¨®n del profesorado
Que la pandemia y los meses de confinamiento -y cierre de las escuelas- ha afectado el rendimiento de los alumnos es algo que se tem¨ªa. En julio se tuvo la primera evidencia cuando los resultados de las evaluaciones de 4? de ESO revelaban una ca¨ªda de las notas en Matem¨¢ticas e Ingl¨¦s al nivel m¨¢s bajo desde que se realizan las pruebas, hace una d¨¦cada. Ahora se corrobora la tendencia con la publicaci¨®...
Que la pandemia y los meses de confinamiento -y cierre de las escuelas- ha afectado el rendimiento de los alumnos es algo que se tem¨ªa. En julio se tuvo la primera evidencia cuando los resultados de las evaluaciones de 4? de ESO revelaban una ca¨ªda de las notas en Matem¨¢ticas e Ingl¨¦s al nivel m¨¢s bajo desde que se realizan las pruebas, hace una d¨¦cada. Ahora se corrobora la tendencia con la publicaci¨®n de los resultados de 6? de primaria: se hunden las notas tambi¨¦n en Matem¨¢ticas y Catal¨¢n, mientras se mantienen las de Castellano y se recuperan las de Ingl¨¦s. El presidente del Consejo Superior de Evaluaci¨®n, Carles Vega, ha alertado de una ¡°p¨¦rdida de aprendizaje¡±.
La materia m¨¢s damnificada son las Matem¨¢ticas, donde los alumnos lograron un 71¡ä1 de nota media, la m¨¢s baja de toda la d¨¦cada, que supone cinco puntos menos que el a?o pasado, y siete menos respecto a 2019, antes de la pandemia. Los mismo sucede con Lengua Catalana, con un 72¡ä5, con un descenso de cuatro puntos respecto el curso pasado y se convierte en la nota m¨¢s baja desde 2013.
Los resultados en Lengua Castellana sufren menos cambios, y se mantienen en el 74, mientras que en Lengua Inglesa, despu¨¦s de la ca¨ªda del curso pasado (73¡ä2, cinco puntos menos) este curso se recupera hasta el 76¡ä9. La nota en Medio Natural -m¨¢s inestable en los cuatro cursos que se ha evaluado- se queda en 72¡ä8, ligeramente inferior al curso pasado.
La prueba de competencias b¨¢sicas de primaria realizadas por 76.489 alumnos de 2.274 centros a finales de abril, pero Educaci¨®n las ha presentado este lunes, mucho m¨¢s tarde de lo que es habitual.
Foco en los profesores
Para hacer frente a los resultados, el Departamento de Educaci¨®n ha salido al paso este lunes con una serie de ¡°medidas compensatorias¡±, aunque la mayor parte ya son iniciativas puestas en marcha o anunciadas con anterioridad. En el ¨¢mbito matem¨¢tico, Educaci¨®n asegura que ¡°ser¨¢ necesario introducir diferentes modelos y pr¨¢cticas que faciliten a los alumnos la comprensi¨®n y asimilaci¨®n de la competencia¡± y anuncia m¨¢s formaci¨®n del profesorado sobre did¨¢ctica en esta materia.
En cuanto a la Lengua Catalana, se aprovechan las medidas anunciadas hace meses como la exigencia del nivel C2 de catal¨¢n al profesorado, la introducci¨®n de ex¨¢menes orales en estas pruebas de competencias a partir de este curso o el programa de refuerzo del catal¨¢n, que ya se aplica desde el curso pasado. Asimismo, Educaci¨®n asegura que, por primera vez, los inspectores asesorar¨¢n a los centros sobre c¨®mo interpretar los resultados y en las medidas de mejora a aplicar.
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