Carreras vers¨¢tiles y con alta empleabilidad
Grados generalistas como Administraci¨®n de Empresas, Ingenier¨ªa Industrial, Inform¨¢tica o estudios vinculados a las relaciones laborales y los recursos humanos resultan cada vez m¨¢s atractivos para las compa?¨ªas por la flexibilidad de conocimientos y la visi¨®n amplia que otorgan a sus egresados
Mar¨ªa de Santiago se gradu¨® en Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas (ADE) pensando en una carrera que le abriera horizontes y ofreciera una formaci¨®n lo suficientemente amplia como para que le diera tiempo a ir descubriendo lo que m¨¢s le gustaba dentro del mundo empresarial. Eligi¨® una titulaci¨®n internacional, con dos a?os cursados en Francia, que le permiti¨® emplearse en el departamento de marketing de una multinacional de log¨ªstica con sede en Par¨ªs. ¡°Sab¨ªa qu¨¦ se hace en los distintos puestos de una organizaci¨®n, pero no ten¨ªa un conocimiento profundo de cada uno de ellos; la espe...
Mar¨ªa de Santiago se gradu¨® en Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas (ADE) pensando en una carrera que le abriera horizontes y ofreciera una formaci¨®n lo suficientemente amplia como para que le diera tiempo a ir descubriendo lo que m¨¢s le gustaba dentro del mundo empresarial. Eligi¨® una titulaci¨®n internacional, con dos a?os cursados en Francia, que le permiti¨® emplearse en el departamento de marketing de una multinacional de log¨ªstica con sede en Par¨ªs. ¡°Sab¨ªa qu¨¦ se hace en los distintos puestos de una organizaci¨®n, pero no ten¨ªa un conocimiento profundo de cada uno de ellos; la especializaci¨®n vino a trav¨¦s de la experiencia laboral¡±, recuerda. Tras un tiempo trabajando por cuenta ajena cofund¨® su propia compa?¨ªa, Lumio, de energ¨ªa solar, y ah¨ª su formaci¨®n generalista volvi¨® a ayudarla: ¡°Tienes una visi¨®n global, entiendes un poco de todo y sabes de qu¨¦ te est¨¢n hablando los especialistas¡±.
¡°Casi cualquier acontecimiento tiene una variante econ¨®mica; la econom¨ªa lo impacta todo; es una forma de entender c¨®mo funciona el mundo¡±, reflexiona Jos¨¦ Mar¨ªa Mart¨ªnez, director del grado en ADE de ESIC. Esta carrera lleva varios a?os siendo la que m¨¢s salidas profesionales tiene en Espa?a seg¨²n el Informe Infoempleo Adecco. Y es, adem¨¢s, la que m¨¢s crece. ¡°El 10,6% de las ofertas de empleo que requieren estudios universitarios hace referencia a esta titulaci¨®n¡±, resalta el estudio. Raquel Gonz¨¢lez, directora de Spring Professional, que es la consultora de selecci¨®n del Grupo Adecco, la considera un buen ejemplo de carrera generalista, que ¡°resulta atractiva para los empleadores por su versatilidad; sus graduados tienen una visi¨®n amplia, y la capacidad de reengancharse a diferentes tipos de trabajo¡±, expone.
Es un grado comod¨ªn, que dota de flexibilidad a sus egresados, seg¨²n completa la idea Jos¨¦ Navarro, profesor de la Universidad de Guadalajara (M¨¦xico) y experto en formaci¨®n universitaria y mercado laboral. A ADE le sigue otra carrera paraguas en el ranking de Adecco: Ingenier¨ªa Industrial (con un 4,6% de las ofertas de empleo que piden titulados universitarios), considerada la m¨¢s generalista de todas las ingenier¨ªas. Por detr¨¢s figuran Ingenier¨ªa Inform¨¢tica, el doble grado de Administraci¨®n de Empresas y Derecho (que experiment¨® el segundo mayor incremento interanual en la ¨²ltima edici¨®n del estudio de Adecco), Ciencias del Trabajo, Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
¡°Un ingeniero industrial es un profesional capaz de trabajar en muchas ¨¢reas diferentes¡±, interviene ?scar Garc¨ªa Su¨¢rez, director de la Escuela T¨¦cnica Superior de Ingenieros de la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid (ETSII UPM). ¡°Posee unos conocimientos generalistas muy s¨®lidos (matem¨¢ticas, estad¨ªstica, mec¨¢nica f¨ªsica), combinados con un poco de especializaci¨®n¡±, agrega. En rob¨®tica, electr¨®nica, ingenier¨ªa el¨¦ctrica, mec¨¢nica y de materiales, organizaci¨®n industrial, energ¨ªa o qu¨ªmica. ¡°La formaci¨®n b¨¢sica com¨²n se da en los dos primeros a?os; eligen la especializaci¨®n en 3?, con lo que tienen m¨¢s tiempo para conocer la rama que m¨¢s les gusta¡±, detalla. ¡°Esta formaci¨®n integral dota de una enorme capacidad de adaptaci¨®n en un entorno cambiante. Nadie sabe c¨®mo va a estar el mercado laboral dentro de 10 a?os¡±, advierte Garc¨ªa Su¨¢rez.
Visi¨®n de futuro
A su car¨¢cter generalista suma el hecho de ser la ¡°E¡± (Engineering) de STEM, acr¨®nimo que aglutina las disciplinas t¨¦cnicas y cient¨ªficas, y que est¨¢ llamado a copar buena parte del mercado laboral futuro, seg¨²n vaticinan los expertos. ¡°La nuestra es una titulaci¨®n con empleabilidad alta¡±, afirma Garc¨ªa Su¨¢rez y refrenda el an¨¢lisis sobre egresados de la ETSII UPM elaborado en 2020 por el Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid (?COIIM): ¡°El 99% de los analizados con un perfil completo [en LinkedIn] reflejan alg¨²n tipo de experiencia profesional; de ellos, un 95% refleja un puesto de trabajo en la actualidad. En el caso de las ¨²ltimas cinco promociones, estos valores pasan a ser de un 98% reflejando experiencia en su perfil profesional, y de un 91% que marca dicha experiencia como activa¡±, reza el estudio.
¡°Los dobles grados en Derecho-Econom¨ªa y Derecho-Administraci¨®n de Empresas pretenden ofrecer al alumno una formaci¨®n integral pero mixta o heterog¨¦nea [...] El alumno debe poseer una buena disposici¨®n para el razonamiento l¨®gico y abstracto, as¨ª como una clara capacidad para el razonamiento cr¨ªtico [...] Ha de acceder con un esp¨ªritu emprendedor [...] Resultan ser tremendamente vers¨¢tiles¡±, presenta en su web la Universidad Carlos III (UC3M). ¡°La econom¨ªa y el derecho te ayudan a entender la sociedad y a analizar la geopol¨ªtica y la geoestrategia de los problemas actuales¡±, reflexiona David Gonz¨¢lez, que, aunque curs¨® el bachillerato tecnol¨®gico e iba para f¨ªsico o matem¨¢tico, a ¨²ltima hora se decant¨® por el doble grado en Derecho y Econom¨ªa de la UC3M.
David piensa que su formaci¨®n de cinco a?os y medio en dos ¨¢reas de conocimiento tan globales, con una nota de corte alta (por encima del 13) y dos trabajos fin de grado (uno por materia) como requisito para poder titularse, le van a abrir muchas puertas. Tantas que su problema (si lo podemos llamar as¨ª) estriba ahora mismo en tener que elegir entre dos pasiones que ¡°me tienen dividido¡±, seg¨²n reconoce. A medio curso de terminar (est¨¢ en 5?), le sigue tirando la empresa, y el emprendimiento, hasta el punto de ser vicepresidente de Start, la asociaci¨®n de emprendedores de su universidad. Pero tambi¨¦n le est¨¢ gustando mucho el trabajo en la Fiscal¨ªa General del Estado, donde realiza sus pr¨¢cticas. ¡°Estoy descubriendo un Derecho que antes no conoc¨ªa¡±, asegura.
El 93,4% de los titulados en Derecho y ADE en la UC3M ¡°consiguieron empleo en el primer a?o posterior a su graduaci¨®n¡±, seg¨²n el ¨²ltimo estudio de inserci¨®n profesional publicado por la universidad madrile?a, en marzo de 2022. Los grados conjuntos que a¨²nan derecho y econom¨ªa, y los que se centran en una u otra ¨¢rea de conocimiento por separado, pero son internacionales, tienen un alto porcentaje de contrataci¨®n seg¨²n U-Ranking, un proyecto de Ivie y Fundaci¨®n BBVA que compara 3.493 grados oficiales de 72 universidades y en su informaci¨®n incluye la salida laboral de las titulaciones. El porcentaje de graduados en ADE a secas, sin pata internacional, que han sido contratados como titulados universitarios seg¨²n puede verse en las cotizaciones de la Seguridad Social correspondientes a 2018 (que es el criterio en el que se basa U-Ranking), roza o supera el 50% en varias universidades. Los n¨²meros de Derecho son incluso mejores.
Derecho no figura entre los grados con m¨¢s salidas laborales seg¨²n la investigaci¨®n de Adecco, pero se sit¨²a en la parte media-alta de la tabla, y subi¨® algo m¨¢s de medio punto entre 2019 y 2020. ¡°Tiene varias de las competencias b¨¢sicas que los empleadores buscan; por ejemplo, sus alumnos se forman para analizar y resolver problemas que nos preocupan a todos¡±, apunta Jes¨²s Ruiz Poveda, presidente del Consejo Nacional de Estudiantes de Derecho (Conede). ¡°La carrera fomenta el trabajo en equipo, y la capacidad resolutiva¡±, insiste. Dicho de otro modo, sus egresados no solo conocen la norma sino que saben c¨®mo aplicarla en las situaciones que se dan en el d¨ªa a d¨ªa.
Ruiz Poveda, que est¨¢ haciendo el doctorado e imparte clases en la Facultad de Derecho del campus de Albacete, siempre exhorta a pensar en la cotidianeidad cuando da una charla en un instituto o habla con su hermana, que es alumna suya. Una gesti¨®n en el Ayuntamiento, la firma de un contrato, una obra en casa. ¡°Detr¨¢s de todo eso est¨¢ el Derecho. Y qu¨¦ puede haber m¨¢s bonito que estudiar aquello que nos une, a las personas y a la sociedad¡±, enfatiza.
Un estudiante puede cursar el grado generalista de Derecho o, en las facultades que lo ofrecen, que no son todas, elegir determinadas optativas para titularse con una menci¨®n: p¨²blico, internacional, de empresa. O especializarse por la v¨ªa del m¨¢ster. ¡°Una ventaja de esta carrera es que no tienes que decidir la especializaci¨®n en el primer momento, sino que vas comprobando lo que te gusta m¨¢s, y te vas orientando para dedicarte a ello. No es algo espec¨ªfico; el curr¨ªculo es tan extenso que hay que ir descubri¨¦ndolo poco a poco, e incluso cambiar sobre la marcha seg¨²n lo que vayas encontrando¡±, incide Ruiz Poveda. Es marca de la casa de las titulaciones globales, que ofrecen marcos formativos amplios que el alumno puede ir surcando, en funci¨®n de sus intereses y capacidades, hasta encontrar su propio camino.
Cuesti¨®n de potencial
¡°Los puestos laborales, incluso el emprendimiento, no est¨¢n plenamente definidos¡±, opina Navarro. ¡°Ninguna universidad puede formar en la especificidad de un puesto de trabajo concreto; no funciona lo mismo una farmac¨¦utica que una multinacional de gran consumo¡±, compara. Cree que a la empresa le sale m¨¢s a cuenta contratar a un titulado generalista, ¡°que potencialmente tiene un rango amplio de conocimientos¡±, y especializarlo en aquella tarea espec¨ªfica que tenga previsto asignarle. Aunque, seg¨²n matiza, ¡°estas carreras globales resultan atractivas tambi¨¦n para los propios estudiantes y sus familias¡±. O al menos para un perfil de poblaci¨®n que prefiere las titulaciones consolidadas, estables, con mucho peso en el imaginario colectivo, que se sabe c¨®mo van, a las novedosas o innovadoras, que est¨¢ por ver c¨®mo funcionar¨¢n. Pone el t¨ªpico ejemplo del chico o chica que estudia Derecho como su primo, a quien le ha ido bien.
Navarro no descarta las carreras novedosas y emergentes, ni mucho menos. ¡°Consolidadas y emergentes han de convivir¡±, argumenta. Defiende, eso s¨ª, que la Universidad sirve para mucho m¨¢s que para procurar habilidades laborales, y que plegarse totalmente a los intereses del mercado es igual de pernicioso que permanecer en su torre de marfil, aislada y desconectada de la sociedad. ¡°Yo puedo aprender mucha t¨¦cnica de inteligencia artificial, pero necesitar¨¦ una formaci¨®n human¨ªstica y esp¨ªritu cr¨ªtico para aplicarla. Si no, estaremos condenados a un mundo de aut¨®matas y ejecutores sin criterio¡±, advierte.
Vocaci¨®n, dudas y reorientaciones
“Las carreras paraguas son una muy buena opción para quienes no lo tienen claro y no quieren cerrarse puertas”, aduce Raquel González, directora de Spring Professional, consultora de selección del Grupo Adecco. “A los 17 o 18 años es normal que abunden los indecisos, y los que eligen una cosa para después darse cuenta de que quieren que su camino sea otro”, explica José Navarro, profesor de la Universidad de Guadalajara (México). “De hecho, hay investigaciones que confirman que existe un número importante de titulados que no se dedican a aquello para lo que estudiaron”, tercia. En esto, como en casi todo, existen dos posturas contrapuestas, según expone el experto: la adecuacionista, que mantiene que es un desperdicio de tiempo y recursos cuando un alumno no termina desarrollándose profesionalmente según su formación, y la corriente que defiende que dan igual los estudios elegidos porque luego la vida llevará a los estudiantes por caminos inciertos.
“No firmo ninguno de los dos extremos”, dice Navarro, que se sitúa en un punto intermedio y no cree que pase nada por cambiar de idea, siempre que la persona esté feliz y satisfecha. “Sí hay un problema cuando salen grandes cantidades de promociones formadas en áreas para las que no hay trabajo”, diferencia. “Elegir carrera es una decisión importante, por supuesto, que hay que tomar con calma. Pero estemos tranquilos; hay muchas posibilidades de ir reorientándose a lo largo de una trayectoria formativa; el máster es una excelente herramienta para hacerlo, y además hay otras dentro de la propia universidad”, subraya. “Incluso quien se equivoca no está atado de por vida a la decisión que tomó en primera instancia”, apostilla.
González y Moreno coinciden en que, si la vocación es clara, el alumno ha de ir a por ella, independientemente de las salidas de la carrera en cuestión. “Será el mejor profesional en lo que elija, o por lo menos lo va a intentar”, afirma González. Para Navarro, que haya jóvenes que se sigan decantando por carreras con baja empleabilidad, como filosofía, o sociología, se entiende por ese componente vocacional. “Hay que admitir que será un camino más lento, quizás complicado, con más obstáculos, e incierto, pero eso no significa que le vaya a ir mal en la vida. No basta con estar bien económicamente para considerarse feliz”, concluye.