Una huelga de maestros deja a cinco millones de ni?os sin clases en Argentina

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Escuelas p¨²blicas o privadas, dos caras de la huelga docente

Buenos Aires ofrece dinero extra a los docentes que no se sumen a la huelga

Lleg¨® marzo y las clases en Argentina est¨¢n suspendidas. Los gremios docentes y el Ministerio de Educaci¨®n repitieron la historia de hace un a?o (y de otros tantos), con una discusi¨®n salarial que impidi¨® el inicio de clases en 17 de las 23 provincias, adem¨¢s de la ciudad de Buenos Aires, y dej¨® a cinco millones de ni?os y adolescentes en sus casas en el inicio del ciclo lectivo. La huelga del lunes y el martes tens¨® una relaci¨®n que nunca fue buena y que supedita el debate sobre la calidad educativa s¨®lo a la ¨¦poca del a?o en la que se discuten salarios.

Para los gremios el acatamiento fue del 80%; para el Gobierno de apenas 47%. Lo cierto es apenas iniciada las clases, el escenario se transforma, por un lado, en una populosa movilizaci¨®n que aglutina a todos los sindicatos y, por el otro, en numerosas reuniones y un mensaje oficial com¨²n: la huelga ¡°es pol¨ªtica¡±.

¡°Ya sab¨ªamos que (el gremio) CTERA iba a hacer un paro, nos lo avisaron en enero y nos dijeron ¡®que iba a ser por lo que oferten o por la paritaria nacional¡¯, dijo la ministra de Educaci¨®n de la ciudad de Buenos Aires, Soledad Acu?a. ¡°Lo que no puede pasar es que los chicos sean los rehenes de esta discusi¨®n de adultos. No podemos permitir que pensemos y que naturalicemos como sociedad que el derecho a la protesta est¨¢ por encima del derecho a la educaci¨®n, y esto es as¨ª con los paros y con las tomas¡±, agreg¨®.

Un docente de escuela p¨²blica que tiene un cargo en la ciudad de Buenos Aires, el distrito m¨¢s rico del pa¨ªs, gana un salario b¨¢sico de 14.200 pesos (695 d¨®lares). Seg¨²n el INDEC, la oficina oficial de estad¨ªsticas, un hogar con dos adultos y dos ni?os necesit¨® en enero pasado 16.970 pesos para superar el umbral de pobreza. Es com¨²n que los docentes se vean obligados a sumar dos cargos y trabajen hasta 12 horas diarias, si se le agregan las tareas de tareas de planificaci¨®n y correcci¨®n.

En este contexto, los docentes intentan cada a?o recuperar al menos lo perdido por la inflaci¨®n. El a?o pasado, Argentina registr¨® una subida de precios de casi 25%. ¡°La ¨²ltima oferta que nos hicieron es del 12% para todo el a?o, a pagar en dos cuotas para marzo y agosto; es justo la mitad de lo que pedimos¡±, afirm¨® a EL PA?S el dirigente gremial Eduardo L¨®pez, de UTE-CTERA. ¡°No nos ponemos de acuerdo porque hay un proyecto nacional de bajar salarios. Todo el mundo sabe que la inflaci¨®n este a?o va a ser del 25%, a pesar de que las consultoras est¨¦n pronosticando un 20%, pero si te ofertan el 12%, en verdad te bajan el 13%, y esa es una forma encubierta de bajar tu poder adquisitivo". El equipo econ¨®mico del Gobierno, en tanto, fij¨® una meta de inflaci¨®n de 15%.

Consultado acerca de la discusi¨®n sobre la calidad educativa, L¨®pez opin¨®: ¡°Nosotros con el gobierno de la Ciudad discutimos todo el a?o sobre educaci¨®n y lo que sucede en Provincia lo puso blanco sobre negro (el secretario general del gremio Suteba) Roberto Baradel, cuando dice que no los convocan. No te invitan y, en general, cuando vamos no te dejan entrar. Pero s¨ª discutimos educaci¨®n con los docentes, familias y acad¨¦micos¡±.

El discurso de la ministra Acu?a en Buenos Aires va en sinton¨ªa con lo expresado por el ministro de Educaci¨®n de la Naci¨®n, Alejandro Finocchiaro. El ministro dijo que enfrentan ¡°un paro pol¨ªtico¡± y anunci¨® que todos los distritos descontar¨¢n los d¨ªas a los docentes que se adhirieron. Dijo adem¨¢s que "no es bueno que ni un solo chico no tenga clases". "Es un problema. As¨ª como entendemos que es obsceno que los gremios festejen que los chicos hayan perdido el derecho a educarse¡±, dispar¨®. Este mi¨¦rcoles vuelven a reunirse gremios y autoridades para hallar una salida a un conflicto que todos los a?os repite el curso.