Patricia D¨¢vila: ¡°La UNAM merece una rectora preparada, con habilidades y experiencia¡±

En m¨¢s de 400 a?os de historia la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico, la UNAM, nunca ha tenido una mujer a la cabeza. Ahora, Patricia D¨¢vila (Ciudad de M¨¦xico, 68 a?os) podr¨ªa convertirse en la primera rectora de una de las universidades m¨¢s prestigiosas de Am¨¦rica Latina para el periodo 2023-2027. Doctora en Biolog¨ªa, investigadora nacional em¨¦rita del Sistema Nacional de Investigadores y directora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (2012-2020), lleva 37 a?os traba...

En m¨¢s de 400 a?os de historia la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico, la UNAM, nunca ha tenido una mujer a la cabeza. Ahora, Patricia D¨¢vila (Ciudad de M¨¦xico, 68 a?os) podr¨ªa convertirse en la primera rectora de una de las universidades m¨¢s prestigiosas de Am¨¦rica Latina para el periodo 2023-2027. Doctora en Biolog¨ªa, investigadora nacional em¨¦rita del Sistema Nacional de Investigadores y directora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (2012-2020), lleva 37 a?os trabajando para la universidad y actualmente forma parte del equipo del rector Graue como secretaria de Desarrollo Institucional.

D¨¢vila recibe a EL PA?S en su despacho del piso 8 en la Torre de Rector¨ªa. Desde su ventana puede verse la fachada de la imponente biblioteca, obra del artista Juan O¡¯Gorman, y las facultades que est¨¢n alrededor de la zona conocida como Las Islas. Quien sea elegido nuevo rector ¡ªo rectora ¡ª tendr¨¢ que gestionar un universo de m¨¢s de 400.000 personas en el que conviven alumnos, trabajadores, personal docente y administrativo. Adem¨¢s deber¨¢ de enfrentarse a varios retos que han marcado a la UNAM en los ¨²ltimos a?os: aumento de las denuncias por violencia de g¨¦nero, problemas de financiaci¨®n, recortes presupuestarios, mejoras salariales del personal, modernizaci¨®n de sus instalaciones y fricciones con el actual Gobierno, por mencionar solo algunos.

La doctora D¨¢vila lleva unos tenis de color azul marino y explica que prefiere vestir con ropa c¨®moda porque le gusta hacer ejercicio, caminar mucho por Ciudad Universitaria (CU) y hablar con los estudiantes.

Pregunta. Si gana la pr¨®xima elecci¨®n, ?seguir¨¢ caminando por CU y hablando con los alumnos?

Respuesta. S¨ª. Soy una persona a la que le gusta ver, escuchar, acercarse a su comunidad y tratar de arreglar los problemas que tiene la universidad. No me voy a esconder detr¨¢s de un escritorio. Quiero sentarme con los directores y directoras para hablar, discutir y tratar de arreglar lo que haga falta. Tambi¨¦n quiero escuchar a los muchachos porque los alumnos son el coraz¨®n de la universidad y tienen muchos problemas.

P. ?Qu¨¦ significar¨ªa para la UNAM que usted sea la primera rectora de esta universidad?

R. Ser¨ªa algo importante desde el punto de vista simb¨®lico. Una universidad con tantos a?os y que no haya tenido una rectora, manda un mensaje equivocado. La UNAM merece una rectora preparada, con habilidades y experiencia. No una mujer nada m¨¢s, quiero que esto se entienda muy bien. Las mujeres tenemos una participaci¨®n muy activa en la vida de este pa¨ªs y del mundo y si llega una rectora ser¨ªa un parteaguas. Tenemos sensibilidad y una capacidad de organizaci¨®n y de trabajo en equipo muy importantes.

P. Usted dice que la ausencia de una rectora en la historia de la UNAM manda un mensaje equivocado. ?Considera que esta universidad es una instituci¨®n sexista?

R. Ser¨ªa incapaz de decir eso cuando yo trabajo en la Secretar¨ªa de Desarrollo Institucional muy cerca del rector y el rector tiene varias mujeres que lo acompa?an. Es una pregunta que usted tendr¨ªa que hacerle a la Junta de Gobierno, no a m¨ª, porque yo no decido qui¨¦n es rector. Creo que hasta ahora no hab¨ªa llegado el momento de que una mujer fuera rectora, pero ese momento ya lleg¨®.

P. Una doctora en Biolog¨ªa como usted, ?qu¨¦ puede aportar como rectora?

R. Le voy a poner un ejemplo desde mi ¨¢rea de conocimiento. Yo trabajo en cuestiones de cambio clim¨¢tico y sustentabilidad, especialmente en zonas ¨¢ridas de M¨¦xico. Para conservar nuestra biodiversidad tenemos que trabajar de manera interdisciplinar con bi¨®logos, antrop¨®logos, soci¨®logos, expertos en suelos... Y yo le apuesto a la UNAM a caminar en esa direcci¨®n para resolver los problemas de manera interdisciplinar. Quiero sumar a mi equipo a la gente adecuada, no a mis amigos, sino a quien tenga el perfil para ocupar esos puestos.

P. ?Qu¨¦ es lo primero que har¨ªa si llega al cargo?

R. Me pondr¨¦ a trabajar en un programa integral para apoyar a los alumnos. Muchos traen muchos problemas y tenemos que escucharlos. A los problemas f¨ªsicos se suman los problemas de salud emocional y econ¨®micos. Venimos de una pandemia que nos peg¨® dur¨ªsimo y los alumnos tambi¨¦n arrastran problemas de conocimientos. Quiero crear una unidad de asuntos estudiantiles que sea un puente con las facultades y las escuelas. Quiero escucharlos y dialogar, pero pido lo mismo en reciprocidad, o sea, los alumnos tambi¨¦n tienen que escuchar y entender, porque no se vale tener beca y no ir bien en la escuela, por ejemplo. Todo es un compromiso en esta vida.

P. Las becas universitarias Elisa Acu?a han ca¨ªdo con este Gobierno a un m¨ªnimo hist¨®rico. De hecho, la UNAM tuvo que asegurar esos apoyos con recursos propios, ?qu¨¦ plantea usted para que esto no vuelva a suceder?

R. Las becas son important¨ªsimas porque son parte del bienestar social de la comunidad en su manutenci¨®n o desplazamiento. Tenemos un problema grande porque se nos han venido para abajo as¨ª que necesitamos conseguir ingresos para mantenerlas. Por eso es importante el financiamiento de proyectos interdisciplinarios de investigaci¨®n en Estados Unidos, Canad¨¢, Reino Unido y la Uni¨®n Europea. Si la investigaci¨®n se mueve, podremos tomar presupuesto para apoyar las becas, por ejemplo. Tambi¨¦n soy de la idea que tendr¨ªamos que tener una beca para los alumnos que est¨¢n m¨¢s abajito. A los de los promedios m¨¢s bajos hay que darles un incentivo para que limpien su cardex de reprobadas y as¨ª pueden aspirar a otras becas m¨¢s grandes. En vez de tacharlos por ir mal, darles esa combinaci¨®n de apoyos. Es un trabajo monumental, pero es s¨²per necesario.

P. Otro grave problema que arrastra la UNAM es el tema de la violencia de g¨¦nero. En 2020 las denuncias por violencia sexual y discriminaci¨®n crecieron respecto a a?os anterios, seg¨²n datos oficiales. La mayor¨ªa de estas quejas son de alumnas de bachillerato, CCH y facultades. ?Qu¨¦ propone para prevenir y atender los casos de violencia sexual en los planteles, las prepas y los campus?

R. Quiero decir que esto no es solo un problema de la UNAM. Es un problema del pa¨ªs y del mundo en el que vivimos. Creo que la universidad ha hecho muchas cosas. Existe la Defensor¨ªa de los Derechos Universitarios y de Igualdad de G¨¦nero. Tenemos un un Centro de Investigaci¨®n en Estudios de G¨¦nero, tenemos un Posgrado en Estudios de G¨¦nero y tenemos la Coordinaci¨®n de Igualdad de G¨¦nero. Estamos tratando de hacer diferentes cosas, unos previniendo, otros atendiendo, otros tratando de promover comportamientos saludables... Pero es cierto que eso no ha sido suficiente. Hemos tratado de ir parchando pero el gran problema es que esto no cambia nada porque est¨¢ mal instrumentado. Para empezar, los directores de las facultades no pueden ser los juzgadores finales de los casos de violencia de g¨¦nero. Lo que necesitamos es tener una oficina aut¨®noma totalmente independiente de las facultades que acompa?e y oriente f¨ªsica y mentalmente a la alumna, pero tambi¨¦n en la parte legal. Un ente que sea capaz de sancionar a quien sea responsable de esa violencia.

P. El 90% de los aspirantes a estudiar una licenciatura en la UNAM en el curso 2023-2024 fueron rechazados. En total, 180.166 personas. ?Qu¨¦ se puede hacer con esa cifra, hay manera de reducirla?

R. D¨¦jeme decirle dos cosas. En los ¨²ltimos cinco a?os aument¨® la matr¨ªcula en la universidad en 35.000 alumnos y lo hemos hecho con el mismo presupuesto. Hemos hecho m¨¢s con menos. Tenemos los salones repletos y los laboratorios a tope. Claro, nos duele en el alma lo del rechazo pero la UNAM no es la encargada de cubrir la oferta educativa de este pa¨ªs. Eso lo tiene que hacer el Gobierno. De todas formas, para m¨ª hay dos rendijas por las que podemos crecer un poco. Una es la educaci¨®n a distancia y que se flexibilicen los planes de estudio y la otra es a trav¨¦s de las Escuelas Nacionales de Estudios Superiores (ENES) que est¨¢n en Le¨®n, Quer¨¦taro, Morelia, M¨¦rida y Oaxaca.

P. ?Qu¨¦ otros problemas o necesidades tiene la universidad?

R. Pues mire, los docentes necesitan actualizarse y es algo que nos est¨¢ costando trabajo, sobre todo a los m¨¢s mayorcitos. Se necesita una docencia interactiva, incorporar la tecnolog¨ªa y la inteligencia artificial a las aulas, los laboratorios y los talleres.

P. Habla usted de los docentes, le quiero preguntar por la precariedad en los salarios de los profesores de asignatura, ?qu¨¦ se puede hacer para mejorar sus condiciones?

R. Hay que atenderlo. Tengo claramente definido en mi proyecto que hay que revisar y, si es el caso, modificar el Estatuto del personal acad¨¦mico. Pero antes de hablar de sueldos y de todo eso, porque el rector o rectora no pone los sueldos, eso viene a nivel de la Federaci¨®n, tenemos que definir cu¨¢les son las funciones de un profesor de asignatura con base en esas funciones, cu¨¢ntas horas deber¨ªan de tener de m¨¢ximo, y de ah¨ª caminar para adelante sin que quiera decir que los que est¨¢n en ese momento contratados por 20 horas o 40 horas, se les vaya a dejar sin trabajo.

P. En los ¨²ltimos a?os la relaci¨®n del Gobierno de L¨®pez Obrador con la UNAM ha sido complicada. El presidente ha llegado a afirmar que la universidad se ha ¡°derechizado¡±, ?qu¨¦ opina de estas afirmaciones?

R. Dif¨ªcilmente va a encontrar usted una instituci¨®n en este pa¨ªs m¨¢s plural que la UNAM. Aqu¨ª hay de todo: de derecha, de izquierda, de en medio, apol¨ªticos, hay lo que usted crea y lo que no crea, tambi¨¦n lo va a encontrar aqu¨ª. En realidad estamos acostumbrados a la cr¨ªtica y al debate, por eso estamos aqu¨ª muchos de nosotros; porque podemos pensar, hablar y discutir. El principio b¨¢sico de la universidad es que tenemos que caber todos. La inclusi¨®n es muy importante en el sentido m¨¢s amplio de la palabra. Tambi¨¦n le hablo de la gente con discapacidad, de la comunidad de la diversidad sexual... Tenemos que que caber adecuadamente, claro. No a golpes, ?verdad?

P. ?Qu¨¦ debe hacer quien llegue a la rector¨ªa con el Gobierno?

R. Creo que las cosas van a cambiar para bien. Cuando llegue alguien a la rector¨ªa hay que entablar inmediatamente una relaci¨®n respetuosa con el nuevo Gobierno. Un Gobierno que muy probablemente tenga a una mujer universitaria de la UNAM al frente, por cierto. Al final estamos todos del mismo lado. Somos mexicanos y tenemos un pa¨ªs muy complejo, muy grande, muy diverso al que le tenemos que entrar juntos. Nos tenemos que escuchar y creo que alguien como yo lo puede hacer muy bien porque lo s¨¦ hacer y porque no pertenezco a ning¨²n partido pol¨ªtico ni a ninguna familia de abolengo. Mi madre estudi¨® hasta la primaria; mi padre estudi¨® secundaria. De ah¨ª vengo yo.

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