¡°La tecnolog¨ªa est¨¢ aqu¨ª para sumar, pero no sustituye a un buen profesor¡±

En marzo, centenares de miles de alumnos espa?oles y sus profesores se enfrentaron, de repente, al desaf¨ªo de aprender y ense?ar desde casa a trav¨¦s de Internet. Y un mont¨®n de ellos necesitaron de la experiencia de gente como David Calle (Coslada, Madrid, 1972), que lleva 10 a?os utilizando las posibilidades que ofrece la Red para transmitir sus clases de matem¨¢ticas, lo que le ha valido llegar a ser finalista del Global Teacher Award, un galard¨®n a los mejores maestros del mundo. Aun con esa experiencia, ¡°a todos nos ha tocado improvisar desde marzo¡±, reconoce.

Pregunta. ?Su p¨²blico ha cambiado? ?Y las actitudes hacia sus productos?

Respuesta. Evidentemente, s¨ª. Las visitas han aumentado. Hay muchos m¨¢s profesores que antes, y le est¨¢ viniendo genial para actualizar los contenidos, especialmente para los que no pueden ir a clase. Adaptarse a la semipresencialidad es mucho m¨¢s que las clases online; no es hacer lo de siempre a trav¨¦s de una c¨¢mara. Hace falta un proceso de adaptaci¨®n. Los alumnos ya estaban acostumbrados a los v¨ªdeos y ya recurr¨ªan a ellos de forma habitual; lo que ha cambiado es la obligaci¨®n.

P. Me imagino que cada ni?o es un mundo y que cada uno responde de una manera, pero esto debe de ser muy duro para ellos.

R. La tecnolog¨ªa est¨¢ aqu¨ª para sumar, pero no sustituye a un buen profesor. La interacci¨®n entre alumno y profesor y entre sus compa?eros, esa parte m¨¢s humana, es insustituible. Ya no est¨¢n aprendiendo a ser personas. Las ecuaciones de segundo grado se absorben, pero cosas como aprender a trabajar en equipo y hablar en p¨²blico, toda esa parte es para toda la vida. Los ni?os lo llevan mal, pero de forma muy estoica. Y cada edad es diferente en las vivencias que se pierden. Los m¨¢s peque?os porque no pueden estar con los amiguitos, los adolescentes se pierden la parte m¨¢s bonita de su edad¡­

P. Para los profesores tampoco es sencillo.

R. Claro, no es un momento f¨¢cil. Sobre todo en los primeros ciclos, porque no pueden estar con sus alumnos como querr¨ªan. Los de secundaria lo llevan mejor.

Posiblemente, el mejor regalo para los ni?os estas fiestas sea evitar que est¨¦n solos y que tengan tiempo de calidad

David Calle, profesor de matem¨¢ticas y finalista del Global Teacher Award

P. Su especialidad son las matem¨¢ticas, que tienen y tendr¨¢n importancia para buscar soluciones para la enfermedad, tanto en su prevenci¨®n como en su cura. ?Eso se incorpora a sus clases?

R. Estoy intentando hacer lo de siempre. Me daba un poquito de reparo hablar de la pandemia, me parec¨ªa un poco oportunista. Mi idea es que se olviden del coronavirus un rato. Eso s¨ª, he grabado un v¨ªdeo sobre el papel de la qu¨ªmica en la salud, que sepan cu¨¢l es el proceso de creaci¨®n de una vacuna¡­ A ver si esto sirve para poner en evidencia la labor de la ciencia, que es la ¨²nica que nos puede ayudar en todo esto. A ver c¨®mo nos enfrentamos en clase a lo que hace la ciencia y traer sentido cr¨ªtico.

P. ?Hay alguna pel¨ªcula o videojuego que recomendar¨ªa para reforzar el inter¨¦s por las matem¨¢ticas y sus consecuencias en la vida real?

R. Sobre las matem¨¢ticas, La vida de Pi es espl¨¦ndida. Una mente maravillosa, El club de los poetas muertos, cualquier documental sobre el cambio clim¨¢tico¡­ Hay que ense?arles ese tipo de cosas, que la ciencia est¨¢ detr¨¢s de la vida mejor.

P. El calendario escolar marca las fiestas navide?as con l¨ªneas rojas. Estas van a ser muy diferentes de las dem¨¢s. ?C¨®mo se explica eso a los ni?os? ?Qu¨¦ pueden hacer padres, profesores, ni?os para sacarle el mayor tiempo posible a este tiempo?

R. Evidentemente, yo les dir¨ªa, salvo que est¨¦n en bachillerato, que no estudien, que disfruten, que intenten jugar, que hablen al menos con los amigos, que disfruten todo lo posible. Al final, los ni?os son los que mejor lo llevan y los que m¨¢s lo entienden. Lo mejor que pueden hacer es encontrar todo el tiempo o el de mayor calidad viable, 20 a 25 d¨ªas sin clase al menos en casa y, en la medida de lo posible, evitar que est¨¦n todo el rato delante de la pantalla.

P. ?Hay alg¨²n regalo que pueda servir para ayudar a la educaci¨®n de los ni?os en estos tiempos complicados?

R. El mejor regalo posiblemente sea evitar que est¨¦n solos. Hace falta tiempo, cari?o y encontrar actividades con los amigos, aunque sea online. A partir de ah¨ª, cada ni?o tiene algo que le apasiona; hay que intentar potenciarlo con alg¨²n regalo que est¨¦ relacionado.