Acabar con el acoso escolar

He sido profesor y tutor desde los ochenta y seguramente ya exist¨ªa el acoso escolar, pero muy diferente a c¨®mo se manifiesta ahora. Antes, la repercusi¨®n era distinta porque no hab¨ªa m¨®viles ni redes sociales. En clase casi siempre hemos tenido el t¨ªpico gallito o cabecilla al que segu¨ªan unos cu¨¢ntos compa?eros y que se met¨ªa dentro o fuera del colegio con aquellos alumnos m¨¢s d¨¦biles o vulnerables, sin motivo alguno, tan solo por el hecho de creerse por encima de los dem¨¢s y como una forma cruel de divertimento. Ahora es m¨¢...

He sido profesor y tutor desde los ochenta y seguramente ya exist¨ªa el acoso escolar, pero muy diferente a c¨®mo se manifiesta ahora. Antes, la repercusi¨®n era distinta porque no hab¨ªa m¨®viles ni redes sociales. En clase casi siempre hemos tenido el t¨ªpico gallito o cabecilla al que segu¨ªan unos cu¨¢ntos compa?eros y que se met¨ªa dentro o fuera del colegio con aquellos alumnos m¨¢s d¨¦biles o vulnerables, sin motivo alguno, tan solo por el hecho de creerse por encima de los dem¨¢s y como una forma cruel de divertimento. Ahora es m¨¢s complicado: hay pandillas, amenazas, los agresores se escudan en la masa y los profesores nunca hemos estado realmente preparados para actuar con eficacia contra esto, y tampoco nos han dado herramientas suficientes. El acoso escolar es un problema serio que hay que atajar desde la prevenci¨®n, la educaci¨®n y la justicia. Los protocolos, leyes, cartas y reglamentos son papel mojado si no existe voluntad real de atacar el problema desde la ra¨ªz con rigor y ejemplaridad. ?H¨¢gase!

Luis Solanas Cebolla. Zaragoza

Un amor de pel¨ªcula

A veces no somos conscientes de la influencia que tienen las pel¨ªculas y las series de televisi¨®n en nuestros ideales y en nuestras expectativas. Y no solo eso, sino la influencia que tienen estas a la hora de tener una relaci¨®n de pareja. Por ejemplo, las relaciones amorosas que se muestran en las series y pel¨ªculas m¨¢s taquilleras dirigidas a los adolescentes contienen patrones que se pueden considerar t¨®xicos, lo que contribuye a que los j¨®venes normalicemos esas realidades y que creamos que es habitual y aceptable lo que sucede en esas ficciones. Por tanto, creo que es importante que recibamos una educaci¨®n acorde con los nuevos influjos a los que estamos sometidos, m¨¢s dif¨ªciles de controlar debido a las redes globales.

Noa S¨¢nchez. Barcelona

La libertad seg¨²n Ayuso

Empiezo a tener claro lo que significa la palabra libertad para Isabel D¨ªaz Ayuso. Libertad para recortar gastos en sanidad, educaci¨®n, vivienda y residencias, en este ¨²ltimo caso concediendo la gesti¨®n a empresas privadas, con los resultados que conocemos. Libertad para ayudar a sus amigos y no a los que m¨¢s lo necesitan. Ahora que parece que ya estamos en campa?a electoral, necesitamos menos palabrer¨ªa, menos ego y protagonismo y m¨¢s atender con hechos a las personas que m¨¢s lo necesitan para que puedan vivir dignamente. Esto, para m¨ª, s¨ª es la libertad por la que hemos luchado muchos.

Vicente Fuentes Para¨ªso. Madrid

Gracias por mostrar c¨®mo es la ELA

Quiero agradecer el art¨ªculo publicado este domingo sobre la realidad de la esclerosis lateral amiotr¨®fica en El Pa¨ªs Semanal. Como paciente de esta enfermedad, me parece una buena investigaci¨®n y puesta en conocimiento de la sociedad de los efectos que produce en las personas que padecemos la evoluci¨®n de la misma en el transcurso del tiempo. El citado art¨ªculo me ha llenado de emoci¨®n y serenidad. Tan solo puedo opinar que el paciente tratado en el art¨ªculo es un valiente, independientemente de las objeciones pol¨ªticas o religiosas. Felicitaciones por la publicaci¨®n.

Joaqu¨ªn Farr¨¦. Barcelona